De acordo com Cortella, quando pensamos em novos tempos e novas gerações de alunos, o professor deve perseguir novas atitudes. Com base nessa informação, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a essas atitudes. ( ) Coragem: Todo professor deve ter coragem para entender que hoje há um movimento novo, e nós temos de lidar com ele. Temos uma sociedade que muda com muita velocidade. ( ) Humildade: Sabermos que não sabemos de todas as coisas. E que, se estamos na educação, precisamos entender que só se é um bom ensinante quem for um bom aprendente. ( ) Paciência: Não se constrói as coisas de maneira apressada. Ao contrário, há um tempo de maturação em que as coisas acontecem. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- A)V – V – V.
Correta, porque as três atitudes apresentadas correspondem à visão de Cortella sobre o professor diante das novas gerações.
- B)F – V – F.
Incorreta, porque os três enunciados trazem ideias compatíveis com o pensamento do autor, e não há inversão de verdade e falsidade.
- C)V – F – V.
Incorreta, porque a coragem e a paciência também fazem parte da proposta de Cortella, não apenas a humildade.
- D)F – F – V.
Incorreta, porque a única afirmação que poderia gerar dúvida é a forma de enunciar, mas o conteúdo das três atitudes está alinhado ao autor.
- E)F – F – F.
Incorreta, porque não se trata de negar todas as atitudes, já que o texto atribui corretamente os três valores à postura docente.
Gabarito: A
A questão cobra uma ideia bem presente em Mario Sergio Cortella: diante de novos tempos e novas gerações, o professor não pode agir no modo "sempre foi assim". Ele precisa reunir atitudes que o ajudem a ensinar em uma realidade que muda rápido, com alunos mais conectados, mais informados e, ao mesmo tempo, mais exigentes quanto ao sentido do que aprendem. A primeira atitude é a coragem: reconhecer que o cenário mudou e que a escola também precisa se mover. Não se trata de abandonar a tradição, mas de encarar a transformação sem medo. A segunda é a humildade, porque ensinar não combina com a fantasia de que o professor sabe tudo. Em Cortella, isso aparece na lógica de que quem ensina também aprende, e quem aprende de verdade continua aberto ao novo. A terceira é a paciência. Mudanças educacionais não acontecem em ritmo de aplicativo, com resultado instantâneo. Aprendizagem exige tempo, maturação, repetição, erro e retomada. Por isso, a fala do autor valoriza um professor menos apressado e mais consciente de que formar pessoas é processo, não truque de palco. Assim, os três itens estão corretos: coragem, humildade e paciência são atitudes coerentes com o pensamento de Cortella sobre a docência em tempos de mudança. A banca segue uma linha bem doutrinária, sem exigir lei específica, apenas a compreensão da reflexão pedagógica do autor.