Leia o trecho a seguir. Ser letrado digital implica saber se comunicar em diferentes situações, com propósitos variados para fins pessoais ou profissionais. Uma situação seria a troca eletrônica de mensagens, via e-mail, SMS, WhatsApp. A busca de informações na internet também implica saber encontrar textos e compreendê-los, o que pressupõe selecionar as informações pertinentes e avaliar sua credibilidade. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita. “Letramento digital”. Disponível em: https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/ Assinale a opção que apresenta corretamente o conceito de letramento digital.
- A)Capacitação para as práticas sociais mediadas por tecnologias informatizadas.
Correta, porque letramento digital é a capacidade de agir socialmente por meio de tecnologias digitais, lendo, escrevendo, comunicando e buscando informação.
- B)Expansão do acesso popular a aparelhos eletrônicos e à conexão com a internet.
Errada, porque acesso a aparelhos e internet é inclusão digital, mas não define letramento digital.
- C)Substituição do letramento tradicional, que foi tornado obsoleto no mundo digital.
Errada, porque o letramento tradicional não é substituído pelo digital; eles se complementam em contextos diferentes.
- D)Obtenção de conhecimentos técnicos de programação e desenvolvimento de software.
Errada, porque programação e desenvolvimento de software são habilidades técnicas específicas, muito mais restritas que letramento digital.
- E)Aquisição do idioma vernáculo por meio do uso de tecnologias e ferramentas digitais.
Errada, porque aprender a língua materna não depende de tecnologias digitais; o digital pode apoiar, mas não define esse processo.
Gabarito: A
Letramento digital não é só “mexer no computador” nem apenas saber ligar o celular. A ideia central é conseguir usar tecnologias digitais para agir socialmente: comunicar, buscar informação, ler, escrever, selecionar conteúdos e até avaliar se uma fonte é confiável. Em outras palavras, é dominar práticas de leitura e escrita que acontecem em ambientes digitais, com sentidos reais do dia a dia. Por isso, o enunciado acerta ao mencionar e-mail, SMS, WhatsApp e busca na internet. Essas situações mostram que a pessoa precisa saber adaptar a linguagem ao contexto, entender textos digitais e lidar com a informação de forma crítica. Isso vai muito além do aspecto técnico. Não basta “ter acesso” ao aparelho; é preciso saber usar esse acesso com autonomia e sentido. O gabarito é a alternativa A porque ela define letramento digital como capacitação para práticas sociais mediadas por tecnologias informatizadas. Essa formulação está de acordo com a abordagem do CEALE e com a doutrina educacional sobre letramentos, que entende o uso da linguagem como prática social. Ou seja: o foco está no uso competente das tecnologias em situações reais de comunicação e conhecimento. As demais alternativas tentam confundir você com ideias parecidas, mas que não definem letramento digital. A banca costuma fazer isso: trocar competência de uso social por acesso, por conhecimento técnico ou por substituição de conceitos antigos. Aqui, o segredo é lembrar que letramento digital envolve participação social mediada por tecnologia, e não apenas equipamento, internet ou programação.