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Pedagogia · FGV · 2025

Questão comentada de Pedagogia

Relacione as dimensões de uma formação integral com os respectivos exemplos de habilidades. 1. Social 2. Emocional 3. Ética 4. Cultural ( ) Apreciação e compreensão de diferentes manifestações artísticas e práticas. ( ) Autocontrole diante de situações adversas e desafios pessoais. ( ) Tomada de decisões considerando o impacto para além do interesse imediato. ( ) Facilidade em atuar junto a diferentes pessoas em um mesmo contexto. Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.

Gabarito: C

A questão trabalha as dimensões da formação integral, muito associadas à ideia de desenvolvimento pleno do estudante: não é só conteúdo, mas também convivência, autocontrole, valores e repertório cultural. Em termos práticos, cada dimensão aparece em um tipo de habilidade bem característico: a social diz respeito à interação com outras pessoas; a emocional, ao manejo das próprias emoções; a ética, às escolhas responsáveis; e a cultural, à leitura e apreciação de manifestações artísticas e culturais. Aqui, o primeiro exemplo fala em apreciação e compreensão de diferentes manifestações artísticas e práticas, então ele aponta para a dimensão cultural. O segundo trata de autocontrole diante de situações adversas e desafios pessoais, o que é típico da dimensão emocional. O terceiro envolve tomar decisões considerando impactos para além do interesse imediato, que é exatamente a dimensão ética. E o quarto descreve facilidade em atuar junto a diferentes pessoas no mesmo contexto, isto é, dimensão social. Por isso, a sequência correta fica 4 - 2 - 3 - 1, que corresponde à alternativa C. A banca explora bem essa lógica de associação conceitual: basta identificar o foco da habilidade em cada frase, sem se perder nas palavras bonitas do enunciado. Se você localizar o verbo ou a atitude principal, o caminho aparece rapidinho. Em termos pedagógicos, essa visão conversa com documentos como a BNCC, que valoriza competências cognitivas e socioemocionais integradas, e com a ideia de formação integral defendida na educação contemporânea.

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