Jean Piaget tornou-se um pensador fundamental para a educação com o desenvolvimento da concepção de Epistemologia Genética, que visa explicar como se processa a aquisição de conhecimentos. Assinale a opção que reflete, corretamente, essa concepção.
- A)O aprendizado ocorre por meio da repetição, que gera associação entre estímulos e respostas.
Errada, porque descreve uma visão behaviorista, baseada em repetição, estimulo e resposta, e nao a epistemologia genetica de Piaget.
- B)A aprendizagem efetiva depende da motivação com mobilização de recompensas emocionais significativas.
Errada, porque relaciona aprendizagem principalmente a motivação e recompensas emocionais, o que nao e o foco explicativo de Piaget.
- C)O conhecimento ocorre quando o indivíduo internaliza práticas culturais através da mediação de outrem.
Errada, porque fala da mediação de outrem e da internalização cultural, ideia muito mais ligada a Vygotsky do que a Piaget.
- D)A aquisição de conhecimentos é determinada pelas demandas imediatas impostas pelo ambiente.
Errada, porque reduz a aquisição de conhecimentos às demandas imediatas do ambiente, ignorando a construção ativa e os estágios do desenvolvimento.
- E)O desenvolvimento do conhecimento é uma construção interativa que percorre diferentes estágios.
Certa, porque resume a teoria piagetiana como uma construção ativa do conhecimento que ocorre ao longo de estágios do desenvolvimento.
Gabarito: E
Jean Piaget explica a aprendizagem como um processo de construção ativa. Para ele, a criança nao recebe o conhecimento pronto: ela interage com o ambiente, enfrenta problemas, tenta entender o que acontece e vai reorganizando suas ideias. E por isso que a Epistemologia Genetica fala em desenvolvimento do conhecimento, e nao em simples acumulacao de informacoes. O ponto central e que o sujeito constrói o saber ao longo de estagios do desenvolvimento cognitivo. Em cada fase, ele pensa de um jeito caracteristico, e novas experiencias podem gerar desequilibrio, exigindo adaptacao. Nesse processo entram assimilacao, acomodacao e equilibração, que sao as engrenagens da famosa fabrica piagetiana do conhecimento. Assim, a alternativa correta e a que diz que o desenvolvimento do conhecimento e uma construcao interativa que percorre diferentes estagios. Isso traduz exatamente a ideia de que aprender depende da atividade do sujeito em contato com o meio, e de que essa construcao nao acontece de forma linear nem instantanea. Vale lembrar a diferença para outras teorias: behaviorismo foca em estimulo e resposta, sociocultural em mediação social, e visões mais motivacionais ou ambientais isoladas nao resumem Piaget. Aqui, o essencial e o sujeito construindo estruturas mentais cada vez mais complexas.