O filósofo norte americano John Dewey (1859 – 1952) foi um dos grandes inspiradores do movimento cultural brasileiro no campo da educação denominado Escola Nova. Acerca do projeto pedagógico de Dewey, assinale a opção que compatível com seus princípios.
- A)Aprender rememorando.
Errada: Dewey não valorizava a simples rememoração, mas sim a aprendizagem vinculada à experiência e à ação.
- B)Aprender ouvindo.
Errada: ouvir passivamente é marca do ensino tradicional, e não da pedagogia ativa defendida por Dewey.
- C)Aprender fazendo.
Certa: expressa a ideia central de Dewey de que se aprende por meio da experiência e da ação, isto é, fazendo.
- D)Ensinar disciplinando.
Errada: disciplinar é uma lógica mais autoritária e centrada no controle, não na educação progressiva de Dewey.
- E)Ensinar transmitindo.
Errada: transmitir conteúdo é característica da escola tradicional, enquanto Dewey defendia participação e construção ativa do conhecimento.
Gabarito: C
John Dewey é um dos nomes centrais da Escola Nova e defendia uma educação ativa, ligada à vida real e à experiência do aluno. Para ele, aprender não era apenas receber conteúdo pronto, mas construir conhecimento por meio da ação, da investigação e da resolução de problemas do cotidiano. A escola, nessa visão, não é um lugar de mera repetição: é um espaço de experiência, participação e prática. O ponto-chave do pensamento de Dewey é que o aluno aprende melhor quando está envolvido no processo, experimentando, observando, testando e refletindo sobre o que fez. Por isso, a ideia de "aprender fazendo" resume muito bem sua proposta pedagógica. Em vez de uma aula centrada só na exposição do professor, a aprendizagem acontece de modo ativo, com protagonismo do estudante. A alternativa C está correta exatamente por traduzir esse princípio do pragmatismo educacional de Dewey: conhecimento se consolida na prática significativa. Ele não negava a teoria, mas entendia que a teoria ganha sentido quando nasce da experiência e retorna para ela. É a lógica do aprender pela ação, muito associada ao movimento escolanovista. Já as demais opções remetem a um modelo tradicional de ensino, mais passivo e transmissivo, bem distante de Dewey. Em concurso, quando aparecer Escola Nova, educação ativa, experiência ou pragmatismo, pense logo em aluno protagonista, aprendizagem prática e professor como mediador.