Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a Educação Física, dentro da sua especificidade, deverá abordar os temas transversais, apontados como temas de urgência para o país como um todo, além de poder tratar outros relacionados às necessidades específicas de cada região. Sobre temas transversais, analise as afirmativas a seguir, e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. ( ) São temas transversais indicados nos PCN: Pluralidade cultural, Meio ambiente, Trabalho e consumo. ( ) As relações entre o tema transversal Saúde e a Educação Física são quase imediatas e automáticas, dada a proximidade e a relevância dos objetos de conhecimento abordados em ambas as áreas. ( ) Durante uma partida de futebol, um aluno simula ter sofrido um pênalti para enganar o árbitro. Apesar da possível vantagem auferida, a ação não foi honesta e pode ser abordada pelo professor por meio da discussão de um tema transversal, que é a Ética. As afirmativas são, respectivamente,
- A)V – V – F.
Errada, porque a primeira e a segunda afirmativas são verdadeiras, então a sequência não termina com F.
- B)F – V – V.
Errada, porque a primeira afirmativa é verdadeira e a terceira também é verdadeira, então a sequência não começa com F nem termina com V nessa ordem.
- C)V – F – V.
Errada, porque a segunda afirmativa também é verdadeira, logo não há F no meio da sequência.
- D)F – F – V.
Errada, porque a primeira e a segunda afirmativas são verdadeiras, então a sequência não pode começar com F - F.
- E)V – V – V.
Certa, porque as três afirmativas estão de acordo com os PCN: os temas transversais incluem esses conteúdos, Saúde dialoga diretamente com Educação Física e a situação do futebol permite discutir Ética.
Gabarito: E
Os PCN trouxeram os temas transversais para mostrar que a escola não ensina só conteúdo “de prova”, mas também questões da vida real. Entre esses temas estão Ética, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Orientação Sexual e Trabalho e Consumo. A ideia é que eles atravessem as disciplinas, aparecendo de forma contextualizada e não como um bloco isolado. Na Educação Física, isso faz ainda mais sentido, porque o corpo, o movimento, o jogo e as relações entre os alunos dão muita margem para discutir convivência, respeito, saúde e regras. Por isso, o tema Saúde tem ligação direta com a área: atividade física, hábitos de vida e bem-estar aparecem naturalmente nas aulas, sem precisar forçar a barra. A terceira afirmativa também está correta porque a situação do futebol envolve comportamento ético. Simular uma falta para enganar o árbitro é uma conduta desonesta, então o professor pode aproveitar o episódio para discutir valores, fair play, respeito às regras e honestidade. Isso é exatamente o espírito dos temas transversais nos PCN: usar situações concretas para formar cidadania. Então, as três afirmativas são verdadeiras. O gabarito é a alternativa E, que fecha a sequência V - V - V.