Leia os trechos a seguir. I. Faculdade cognitiva exclusiva da espécie humana que permite a cada indivíduo representar e expressar simbolicamente sua experiência de vida, assim como adquirir, processar, produzir e transmitir conhecimento. II. Todo e qualquer sistema de signos empregados pelos seres humanos na produção de sentido, isto é, para expressar sua faculdade de representação da experiência e do conhecimento. Os trechos apresentam definições de
- A)Letramento.
Errada, porque letramento é o uso social da leitura e da escrita, e não a definição ampla da capacidade humana de significar por símbolos.
- B)Palavra.
Errada, porque palavra é apenas uma unidade lexical da língua, muito mais restrita do que a ideia apresentada no enunciado.
- C)Leitura.
Errada, porque leitura é um processo de compreensão de textos e não a definição geral da faculdade humana de produzir sentidos.
- D)Textualidade.
Errada, porque textualidade é o conjunto de características que fazem um texto funcionar como texto, e não o sistema amplo de signos humanos.
- E)Linguagem.
Certa, porque linguagem é justamente a faculdade humana e o sistema de signos usados para representar a experiência e produzir sentido.
Gabarito: E
A questão explora o conceito de linguagem em sentido amplo, não apenas como língua falada ou escrita. Em Pedagogia e Linguística, linguagem é a capacidade humana de produzir sentido por meio de signos, seja por palavras, gestos, imagens, sons ou outros sistemas simbólicos. Por isso, ela aparece como uma faculdade cognitiva ligada à representação da experiência e à comunicação entre sujeitos. O trecho I aponta para a linguagem como capacidade humana de representar simbolicamente a realidade e transformar experiência em conhecimento. Já o trecho II amplia a ideia ao dizer que linguagem é qualquer sistema de signos usado para produzir sentido. Isso bate com uma visão clássica da área, muito associada a autores como Saussure, Bakhtin e Vygotsky, que tratam a linguagem como mediação do pensamento e da interação social. Na prática, isso quer dizer que linguagem não é só "falar bonito" nem só escrever corretamente. É o conjunto de formas pelas quais você organiza, interpreta e compartilha significados no mundo. Em sala de aula, ela é central porque participa da construção do pensamento, da aprendizagem e da socialização. Por isso o gabarito é a alternativa E. As definições apresentadas são amplas demais para letramento, leitura, palavra ou textualidade, e se encaixam exatamente no conceito de linguagem enquanto sistema simbólico e faculdade humana de significar.