A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual... (Lei n. 9.394 / 1996) O quarto aspecto a ser desenvolvido na educação infantil, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é o
- A)moral.
Errada, porque "moral" não aparece na lista do art. 29 da LDB para a finalidade da educação infantil.
- B)político.
Errada, pois "político" não é um dos aspectos legalmente previstos na redação da LDB.
- C)ético.
Errada, já que "ético" também não integra o rol literal dos aspectos citados na lei.
- D)social.
Certa, porque a LDB inclui o aspecto social como o quarto elemento do desenvolvimento integral na educação infantil.
- E)simbólico.
Errada, pois "simbólico" não consta no texto legal da LDB sobre educação infantil.
Gabarito: D
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no art. 29, diz que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. Repare que a lei não fala em "apenas aprender letras e números". A ideia é bem mais ampla: cuidar, educar e favorecer o desenvolvimento em várias dimensões da criança. Na hora da prova, a banca costuma cobrar a sequência exata dos aspectos previstos em lei. Aqui, o quarto aspecto é o social, completando o trio clássico com físico, psicológico e intelectual. Esse detalhe é muito cobrado porque a banca troca uma palavrinha por outra para ver se voce conhece o texto legal de cor, sem cair no improviso. Por isso, o gabarito é a letra D. O comando pediu exatamente o quarto aspecto indicado na LDB, e a redação legal fecha com "físico, psicológico, intelectual e social". Em concurso, quando a lei traz lista fechada, o melhor amigo de voce é a literalidade do texto. Se quiser memorizar sem sofrimento, pense assim: a criança na educação infantil é vista por inteiro, não em pedaços. Corpo, mente, pensamento e convivência andam juntos. É a educação básica começando com base ampla, humana e social.