Uma teoria de aprendizagem é uma construção humana para interpretar como a aprendizagem ocorre em uma área específica. As teorias têm conceitos e princípios que constituem sistemas de valores denominados filosofia. Assinale a opção em que a filosofia está corretamente definida para a teoria apresentada.
- A)O behaviorismo refere-se ao comportamentalismo. Em termos de aprendizagem, o estudante aprende à medida em que constrói sua estrutura cognitiva de alto nível. Seu comportamento é controlado por consequências, na relação estímulo-resposta.
Errada, porque atribui ao behaviorismo uma ideia cognitivista de construção da estrutura cognitiva, além de usar a relação estímulo-resposta sem definir corretamente a filosofia comportamentalista.
- B)O construtivismo refere-se à filosofia cognitivista. Em termos de aprendizagem, preocupa-se com os processos mentais, com a atribuição de significados pelo estudante, portanto foca atenção no modo como a estrutura cognitiva é construída pelo sujeito cognoscente.
Certa, porque o construtivismo é associado à filosofia cognitivista, com foco nos processos mentais, na atribuição de significados e na construção ativa do conhecimento pelo sujeito.
- C)O humanismo, cuja aprendizagem é enfatizada pelo intelecto, tem o ensino centrado no professor.
Errada, porque o humanismo não tem o ensino centrado no professor nem enfatiza a aprendizagem pelo intelecto de forma diretiva; ele valoriza o aluno, sua autonomia e seu desenvolvimento pessoal.
- D)O construtivismo e o humanismo se complementam no processo de aprendizagem, visto que o primeiro mantém ênfase nos comportamentos observáveis, como resultado da aprendizagem, enquanto o segundo preocupa-se com o indivíduo que aprende.
Errada, porque inverte as teorias: o construtivismo não privilegia comportamentos observáveis, e o humanismo não se define apenas por oposição ao outro, mas por uma visão centrada na pessoa.
- E)O cognitivismo elabora modelos mentais pré-definidos para facilitar a aprendizagem do aluno.
Errada, porque o cognitivismo não trabalha com modelos mentais pré-definidos para facilitar a aprendizagem, e sim com a forma como o sujeito organiza e constrói mentalmente o conhecimento.
Gabarito: B
Esta questão cobra a relação entre teoria da aprendizagem e filosofia educacional. Em geral, cada teoria olha para a aprendizagem por uma lente diferente: o behaviorismo foca o comportamento observável e a relação estímulo-resposta; o cognitivismo foca os processos mentais e a construção de significados; e o humanismo valoriza a pessoa, sua autonomia e seu desenvolvimento integral. No enunciado, a banca pede a filosofia corretamente associada à teoria. O ponto-chave é entender que o construtivismo se liga à filosofia cognitivista, porque a aprendizagem não é vista como simples repetição de respostas, mas como construção ativa da estrutura cognitiva pelo sujeito que aprende. Ou seja, o aluno não é uma esponja passiva: ele organiza, interpreta e atribui sentido ao que vive e estuda. Por isso, a alternativa B está correta. Ela descreve bem a ideia central do cognitivismo: preocupação com os processos mentais, com a atribuição de significados e com a construção do conhecimento pelo próprio sujeito cognoscente. Isso conversa diretamente com autores como Piaget, bastante associados ao construtivismo, embora a questão use os termos de forma mais ampla. As demais alternativas misturam conceitos. A prova gosta muito desse tipo de troca: pega uma teoria conhecida, coloca uma definição de outra e torce para ver se você escorrega. Aqui, o segredo é lembrar: behaviorismo olha para o comportamento observável, cognitivismo olha para a mente, e humanismo olha para a pessoa e sua formação integral.