Em relação ao conhecimento, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa. ( ) A educação monocultural lida com a visão de um sujeito ideal e com a manifestação e valorização dos pensamentos uniformes. ( ) A abordagem empírica defende que as categorias pelas quais nós interpretamos o mundo são consideradas inatas, estáveis e não são derivadas diretamente da experiência. ( ) A educação indígena ao participar do diálogo intercultural e transdisciplinar discute diferenças culturais e diversidade linguística. As afirmativas são, respectivamente,
- A)F, V e F.
Errada, porque a primeira afirmativa é verdadeira e a terceira também, então a sequência não pode ser F, V, F.
- B)V, F e V.
Certa, pois a primeira afirmativa é verdadeira, a segunda é falsa e a terceira é verdadeira.
- C)F, V e V.
Errada, porque a segunda afirmativa não é verdadeira, já que descreve uma visão mais racionalista do que empírica.
- D)V, V e F.
Errada, porque a primeira afirmativa não é falsa e a terceira também não é falsa.
- E)F, F e V.
Errada, porque a primeira afirmativa não é falsa e a segunda também não é verdadeira.
Gabarito: B
Aqui a banca trabalha com ideias sobre conhecimento e com a diferença entre modelos de educação. A educação monocultural, de fato, costuma privilegiar um único padrão de sujeito e de cultura, como se houvesse um jeito “certo” de pensar, falar e aprender. Por isso, ela valoriza a uniformidade e tende a apagar diferenças culturais. Então a primeira afirmativa é verdadeira. A segunda afirmativa está errada porque a descrição dada não é da abordagem empírica. No empirismo, o conhecimento vem da experiência, da observação e da vivência sensível. Quem costuma defender categorias mentais mais inatas e estáveis é a perspectiva racionalista, não a empírica. Então aqui a banca trocou a placa da estrada. A terceira também é verdadeira: a educação indígena, em diálogo intercultural e transdisciplinar, enfrenta a discussão sobre diferenças culturais e diversidade linguística. Isso está alinhado com uma visão educacional que respeita identidades, saberes próprios e a pluralidade de formas de conhecer. Na prática, é a oposição direta ao modelo monocultural. Assim, o gabarito B fica correto porque a sequência é V, F e V. A questão mistura conceitos de epistemologia com educação intercultural para ver se você confunde experiência com ideias inatas.