Um grupo de alunos, na aula de Educação Física, conheceu, pela primeira vez, a Luta Marajoara. Nesse primeiro momento, vivenciaram golpes básicos dessa prática corporal. Com base nessa descrição, e de acordo com a BNCC, a dimensão do conhecimento enfatizada foi a
- A)fruição.
Errada, porque fruição envolve apreciar e desfrutar a prática corporal, não apenas vivenciá-la pela primeira vez.
- B)reflexão sobre a ação.
Errada, porque reflexão sobre a ação exige retomar mentalmente a prática para pensá-la, e não apenas executá-la.
- C)experimentação.
Certa, porque o enunciado descreve a vivência inicial de golpes básicos, isto é, experimentação da prática corporal.
- D)construção de valores.
Errada, porque construção de valores aparece quando a atividade mobiliza atitudes, respeito, cooperação e ética, o que não foi descrito.
- E)análise.
Errada, porque análise pede exame mais sistemático da modalidade, e o caso fala só do primeiro contato prático.
Gabarito: C
Na BNCC, a Educação Física organiza o conhecimento em dimensões que ajudam a entender o que o aluno faz com a prática corporal. Não é só “fazer por fazer”: às vezes ele experimenta, às vezes reflete, às vezes analisa, às vezes constrói valores. Tudo depende da situação proposta pelo professor. Aqui, o enunciado diz que os alunos conheceram a Luta Marajoara “pela primeira vez” e, nesse primeiro momento, vivenciaram golpes básicos da prática corporal. Isso aponta diretamente para a vivência inicial, o contato prático com a modalidade, sem exigir ainda estudo mais profundo, comparação ou julgamento. Em outras palavras: primeiro você entra em campo, depois começa a pensar com mais calma no jogo. Essa é exatamente a dimensão da experimentação. Na BNCC, experimentar envolve vivenciar, conhecer e explorar práticas corporais, ampliando o repertório motor e cultural do aluno. O foco está no contato direto com a prática, que é o que aparece no enunciado. Por isso, a alternativa C está correta. As outras dimensões pediriam outra postura: reflexão sobre a ação exigiria pensar sobre o que foi feito; análise pediria examinar aspectos da prática; construção de valores envolveria discussões éticas e sociais; fruição seria apreciar e desfrutar da manifestação corporal.