Wallon destaca que não podemos tratar a criança de forma fragmentada. Em cada idade, ela constituirá um conjunto indissociável e original. No período inicial da vida, os três campos funcionais - afetividade, motricidade e inteligência - estão indissociavelmente integrados, formando um quarto campo funcional, a formação da pessoa, muito embora ainda imaturos (DANTAS, 1990). A despeito da imaturidade dessa “tétrade”, a evolução desses campos está vinculada a dois fatores: às relações sociais e à maturação orgânica neurológica. Assinale a opção que apresenta dimensões presentes na síntese dos conjuntos funcionais, segundo Wallon.
- A)Cognitiva, individual e social.
Errada, porque 'individual e social' não substitui as dimensões funcionais centrais de Wallon, que envolvem afetividade, cognição e motricidade.
- B)Cognitiva, moral e motora.
Errada, porque a dimensão moral não é uma das três funções fundamentais destacadas na síntese walloniana cobrada na questão.
- C)Afetiva, moral e social.
Errada, porque a alternativa omite a motricidade e inclui moral, que não compõe o trio funcional pedido.
- D)Afetiva, cognitiva e motora.
Certa, pois reúne as três dimensões que sintetizam os conjuntos funcionais em Wallon: afetiva, cognitiva e motora.
- E)Afetiva, proximal e motora.
Errada, porque 'proximal' não é uma dimensão funcional em Wallon e a alternativa ainda deixa de lado a cognição.
Gabarito: D
Henri Wallon defende que a criança não pode ser vista em pedaços, como se emoção, movimento e pensamento funcionassem em gavetas separadas. Para ele, o desenvolvimento infantil é integrado: em cada fase, um conjunto de funções atua junto e se influencia mutuamente. No começo da vida, essa integração é ainda mais forte, porque afetividade, motricidade e inteligência aparecem entrelaçadas na construção da pessoa.