Considere as afirmativas a seguir, relativas à organização do ensino, segundo Libâneo (2017). I. A aula é um processo que demanda criatividade e flexibilidade do professor para lidar com situações didáticas específicas. II. As etapas ou passos didáticos constituem tarefas do processo de ensino, devendo ser desenvolvidos sempre em uma mesma sequência. III. Antes de entrar na sala, o professor precisa preparar-se, por meio de planejamento sistemático de uma aula ou de um conjunto de aulas. IV. A preparação sistemática das aulas ajuda a assegurar a dosagem adequada da matéria e do tempo. Estão corretas as afirmativas
- A)I, II, III e IV.
Errada, porque a afirmativa II está incorreta ao dizer que os passos didáticos devem seguir sempre a mesma sequência.
- B)I, II e IV, apenas.
Errada, porque a afirmativa II também é falsa, já que os passos didáticos não são rigidamente fixos.
- C)I, III e IV, apenas.
Certa, porque apenas I, III e IV estão de acordo com Libâneo: aula exige flexibilidade, planejamento prévio e dosagem adequada de conteúdo e tempo.
- D)II, III e IV, apenas.
Errada, porque embora III e IV estejam corretas, a afirmativa II está errada ao impor uma ordem sempre igual para os passos didáticos.
- E)I, II e III, apenas.
Errada, porque a afirmativa II não se sustenta na concepção de Libâneo, que não trata os passos didáticos como sequência imutável.
Gabarito: C
Em Libâneo, o ensino não é uma receita de bolo engessada. A aula exige planejamento, mas também criatividade e flexibilidade do professor para ajustar explicações, exemplos, ritmo e atividades conforme a turma reage. Ou seja, a prática docente é organizada, mas não mecanizada. Quando o autor fala em etapas ou passos didáticos, ele está descrevendo momentos do processo de ensino, como preparação, explicação, consolidação e aplicação. O ponto importante é que esses passos servem para orientar a ação docente, mas não precisam aparecer sempre na mesma ordem, como se fossem peças de trilho de trem. A sequência pode variar de acordo com o conteúdo, os objetivos e a situação concreta da aula. Por isso, a afirmativa II está errada: ela transforma os passos didáticos em algo rígido e sempre igual, o que não combina com a visão de Libâneo (2017). Já as afirmativas I, III e IV estão corretas, porque a aula demanda flexibilidade, o professor deve se preparar antes, e o planejamento ajuda a distribuir bem conteúdo e tempo. Em resumo: para Libâneo, planejar é essencial, mas planejar não significa engessar. O bom professor organiza a aula, acompanha a turma e, se precisar, muda a rota sem perder o destino.