Ao considerar a BNCC, o professor de Educação Física do ensino fundamental deve observar, em seu planejamento, os seguintes itens:
- A)unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades.
Correta, porque a BNCC organiza a Educação Física por unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades.
- B)bloco de conteúdos, objetos de conhecimentos e habilidades.
Errada, porque “bloco de conteúdos” não é a terminologia da BNCC para o ensino fundamental.
- C)unidades temáticas, temas transversais e tipologias de lutas.
Errada, porque temas transversais não substituem a estrutura curricular da BNCC e “tipologias de lutas” não é o eixo de organização adotado.
- D)bloco de conteúdos, unidades temáticas e objetivos curriculares.
Errada, porque “bloco de conteúdos” e “objetivos curriculares” remetem a modelos antigos, não à BNCC.
- E)diretrizes curriculares nacionais, temas transversais e habilidades.
Errada, porque diretrizes curriculares nacionais e temas transversais não são os elementos centrais de organização do planejamento pela BNCC.
Gabarito: A
Na BNCC, o planejamento da Educação Física no ensino fundamental não gira em torno de “blocos de conteúdos” nem de listas soltas de temas. A lógica da Base é organizar o trabalho pedagógico por unidades temáticas, dentro das quais aparecem os objetos de conhecimento e, a partir deles, as habilidades a desenvolver. É como montar um mapa: primeiro o grande eixo, depois o conteúdo específico e, por fim, o que o aluno deve ser capaz de fazer. Na Educação Física, isso fica bem visível porque a BNCC distribui os conhecimentos em unidades temáticas como brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura. Em cada unidade, a Base detalha os objetos de conhecimento e vincula habilidades progressivas para cada ano do ensino fundamental. Por isso, a alternativa A está correta: ela traz exatamente a tríade usada pela BNCC para orientar o planejamento do professor. A redação oficial da Base trabalha com unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades, e não com nomenclaturas antigas ou genéricas de currículo. Em prova, a banca costuma misturar termos da BNCC com expressões de documentos anteriores ou de uso mais amplo. Então, quando aparecer Educação Física e BNCC, pense nessa estrutura padronizada da Base, que é a referência normativa atual da educação básica.