As opções a seguir descrevem corretamente a avaliação de aprendizagem de acordo com a Lei nº 2.977/2015 – Plano Estadual de Educação (PEE/TO), à exceção de uma. Assinale-a.
- A)A avaliação será realizada de forma contínua.
Certa, porque a lei prevê uma avaliação realizada de forma contínua.
- B)A avaliação será detalhada no projeto pedagógico.
Certa, pois a avaliação deve ser detalhada no projeto pedagógico.
- C)A avaliação constará no planejamento didático-pedagógico.
Certa, já que a avaliação também deve constar no planejamento didático-pedagógico.
- D)A avaliação priorizará as notas graduadas e os aspectos quantitativos.
Errada, porque a norma não prioriza notas graduadas nem aspectos quantitativos, mas sim a dimensão qualitativa da aprendizagem.
- E)A avaliação levará em conta os objetivos da proposta pedagógica para a rede estadual de ensino.
Certa, porque a avaliação deve considerar os objetivos da proposta pedagógica para a rede estadual de ensino.
Gabarito: D
A Lei nº 2.977/2015, ao tratar da avaliação da aprendizagem no Plano Estadual de Educação do Tocantins, segue a lógica pedagógica moderna: avaliar não é só dar nota, mas acompanhar o processo, observar avanços e ajustar a prática. Por isso, a avaliação deve ser contínua, aparecer no projeto pedagógico e também constar no planejamento didático-pedagógico, sempre em sintonia com os objetivos da proposta pedagógica da rede. Em outras palavras, a avaliação tem cara de acompanhamento, não de caça ao erro. Ela olha para o percurso do estudante, valoriza dimensões qualitativas e serve para orientar a aprendizagem, e não apenas para classificar. É exatamente aí que a letra D escorrega: ela afirma que a avaliação vai priorizar notas graduadas e aspectos quantitativos. Isso contraria a ideia de avaliação formativa e integral prevista na norma, que privilegia o aspecto qualitativo e o desenvolvimento do aluno. Então, se a banca falar em avaliação contínua, inserida no planejamento e vinculada ao projeto pedagógico, pode confiar. Se aparecer foco excessivo em nota, número e classificação, desconfie: costuma ser a armadilha.