No século XXI, a formação integral deve abranger o domínio e a habilidade no uso das novas tecnologias da informação e comunicação, as quais exercem papel fundamental em nossa sociedade atual. Nesse contexto, surge a proposta do letramento digital. Esse conceito pode ser definido como
- A)garantia do acesso a aparelhos eletrônicos com conexão à internet.
Errada, porque garantir acesso a internet e equipamentos e importante, mas isso e apenas inclusao digital, nao letramento digital.
- B)alfabetização na língua materna com uso de recursos tecnológicos.
Errada, pois alfabetizacao na lingua materna com tecnologia trata de apoio pedagogico, nao do conceito de letramento digital.
- C)flexibilidade comunicativa digital e a leitura crítica das informações.
Certa, porque letramento digital envolve comunicar-se adequadamente nos meios digitais e analisar criticamente as informacoes recebidas.
- D)aquisição de proficiência no uso de linguagens de programação.
Errada, porque programar e uma habilidade especifica, mas nao e requisito para definir letramento digital.
Gabarito: C
Letramento digital nao e simplesmente saber ligar um aparelho ou decorar botões. Ele envolve usar as tecnologias digitais de forma competente, critica e consciente, entendendo como buscar, selecionar, interpretar e produzir informacoes no ambiente online. Em outras palavras, nao basta “mexer no celular”; voce precisa saber o que fazer com a informacao e como circula-la com responsabilidade. Na educacao contemporanea, esse conceito aparece ligado a uma formacao integral, porque a vida social, o estudo e o trabalho estao cada vez mais conectados ao mundo digital. Por isso, o letramento digital inclui habilidades de comunicacao em ambientes digitais, leitura critica de conteudos, avaliacao da confiabilidade das fontes e interacao adequada nas redes e plataformas. A alternativa C acerta exatamente esse ponto ao falar em flexibilidade comunicativa digital e leitura critica das informacoes. Flexibilidade comunicativa significa adaptar a comunicacao aos diferentes meios e contextos digitais, e a leitura critica evita que voce aceite qualquer conteudo como verdade so porque apareceu na tela. Isso esta alinhado com a ideia de multiletramentos e com a visao de formacao cidadã defendida em documentos educacionais como a BNCC, que valoriza o uso critico e etico das tecnologias. As demais alternativas reduzem o tema a aspectos parciais: acesso, alfabetizacao tradicional ou programacao. Tudo isso pode fazer parte do universo digital, mas nao define, sozinho, o letramento digital. O foco aqui e a habilidade de usar a tecnologia com autonomia, criterio e senso critico.