Sobre os princípios que devem ser seguidos pelas propostas pedagógicas de Educação Infantil, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assinale a afirmativa correta.
- A)Éticos: os valores que norteiam a conduta e o pensamento do sujeito e sua relação com a sociedade em que vive.
Errada, porque a definição apresentada é de princípio político, não de ético, nas DCNEI.
- B)Culturais: a sensibilidade, a criatividade, a ludicidade e a liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
Errada, porque a descrição corresponde ao princípio estético, ligado à sensibilidade, criatividade e ludicidade.
- C)Políticos: os direitos de cidadania, o exercício da criticidade e o respeito à ordem democrática.
Certa, porque o princípio político nas DCNEI envolve direitos de cidadania, criticidade e respeito à ordem democrática.
- D)Morais: a responsabilidade, a solidariedade e o respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
Errada, porque 'morais' não é uma categoria de princípio das DCNEI, que trabalham com éticos, políticos e estéticos.
Gabarito: C
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), na Resolução CNE/CEB nº 5/2009, dizem que as propostas pedagógicas devem respeitar três grandes princípios: éticos, políticos e estéticos. É uma tríade clássica em prova, daquelas que a banca adora embaralhar com palavras parecidas para ver se voce está atento. Os princípios éticos tratam da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. Já os princípios estéticos dizem respeito à sensibilidade, à criatividade, à ludicidade e à liberdade de expressão nas manifestações artísticas e culturais. O princípio político, por sua vez, envolve os direitos de cidadania, o exercício da criticidade e o respeito à ordem democrática. É exatamente isso que a alternativa C descreve, por isso ela está correta. A norma fala em formação de sujeitos participativos, críticos e inseridos numa vida democrática, mesmo na Educação Infantil. As demais alternativas trocam os conceitos: uma atribui ao ético algo que é político, outra chama de cultural o que é estético, e outra inventa um princípio moral que não aparece como categoria própria nas DCNEI. Em concurso, o segredo é lembrar: ético, político e estético - o trio oficial.