Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) para ensinar, aprender e pesquisar assinale a afirmativa correta.
- A)A LDB destaca que as TICs devem ser o único meio de ensino nas escolas, substituindo métodos pedagógicos tradicionais.
Errada, porque a LDB não impõe as TICs como único meio de ensino nem elimina métodos pedagógicos tradicionais.
- B)Segundo a LDB, as TICs devem ser reconhecidas apenas como uma ferramenta suplementar, sendo sua integração totalmente opcional nas escolas.
Errada, porque a integração das TICs não é tratada pela LDB como algo meramente opcional ou irrelevante, mas como parte da formação e da prática pedagógica.
- C)A LDB enfatiza a importância da formação contínua dos professores, incluindo a capacitação para o uso pedagógico das TICs.
Certa, porque a LDB valoriza a formação continuada dos professores e a capacitação para o uso pedagógico das tecnologias.
- D)A LDB proíbe o uso das TICs no processo de ensino, afirmando que elas distraem os alunos do aprendizado real.
Errada, porque a LDB não proíbe o uso das TICs; ao contrário, admite seu emprego no ensino, na aprendizagem e na pesquisa.
Gabarito: C
A LDB não trata as tecnologias da informação e comunicação como enfeite de laboratório nem como substitutas mágicas do professor. A ideia é integrar essas ferramentas ao processo educativo de forma pedagógica, ampliando as possibilidades de ensinar, aprender e pesquisar. Em prova, isso costuma aparecer ligado à valorização da formação docente e ao uso consciente das TICs na prática escolar. O ponto central é que a lei exige preparo profissional para lidar com as demandas da educação contemporânea. Isso aparece, por exemplo, na formação dos profissionais da educação, que deve contemplar competências para o uso de recursos tecnológicos e para a articulação entre teoria e prática. Ou seja: não basta ter a tecnologia na sala, é preciso saber usá-la bem. Por isso, a alternativa C está correta ao destacar a formação contínua dos professores, incluindo a capacitação para o uso pedagógico das TICs. Essa lógica conversa com a LDB e com as diretrizes de formação docente, que reforçam a necessidade de atualização permanente para acompanhar as mudanças sociais e tecnológicas. Em resumo: a LDB valoriza as TICs como apoio ao ensino, à aprendizagem e à pesquisa, mas sempre dentro de um projeto pedagógico e com professor preparado. A banca gosta dessa combinação: tecnologia sim, improviso não.