O Currículo da Cidade do Ensino Fundamental referente à Língua Portuguesa preserva a subdivisão dessa etapa de ensino de nove anos em três ciclos. Assinale a opção que nomeia e ordena corretamente esses ciclos.
- A)O Ciclo de Alfabetização compreende os dois primeiros anos (1º e 2º); o Transdisciplinar envolve os três anos seguintes (3º, 4º e 5º); o Autoral abarca os quatro anos finais (6º, 7º, 8º e 9º).
Errada, porque divide os anos de forma diferente da organização oficial e usa nomes que não correspondem aos ciclos do Currículo da Cidade.
- B)O Ciclo de Alfabetização compreende os três primeiros anos (1º, 2º e 3º); o Interdisciplinar envolve os três anos seguintes (4º, 5º e 6º); o Integral abarca os três anos finais (7º, 8º, 9º).
Errada, pois os nomes dos ciclos estão incorretos e a distribuição dos anos também não segue a estrutura prevista.
- C)O Ciclo de Alfabetização compreende os três primeiros anos (1º, 2º e 3º); o Transdisciplinar envolve os três anos seguintes (4º, 5º e 6º); o Integral abarca os três anos finais (7º, 8º, 9º).
Errada, porque a sequência dos anos até coincide em parte, mas os nomes dos ciclos não são os adotados no currículo.
- D)O Ciclo de Alfabetização compreende os dois primeiros anos (1º e 2º); o Interdisciplinar envolve os três anos seguintes (3º, 4º e 5º; o Autoral abarca os quatro anos finais (6º, 7º, 8º e 9º).
Errada, porque o ciclo de alfabetização não vai só até o 2º ano e o ciclo intermediário também está nomeado de forma incorreta.
- E)O Ciclo de Alfabetização compreende os três primeiros anos (1º, 2º e 3º); o Interdisciplinar envolve os três anos seguintes (4º, 5º e 6º); o Autoral abarca os três anos finais (7º, 8º, 9º).
Certa, porque apresenta exatamente os três ciclos do Ensino Fundamental no Currículo da Cidade: Alfabetização, Interdisciplinar e Autoral, na ordem e duração corretas.
Gabarito: E
No Currículo da Cidade do Ensino Fundamental, a organização em ciclos não é aleatória: ela acompanha o desenvolvimento da aprendizagem e a progressão das habilidades ao longo dos 9 anos. Em Língua Portuguesa, a rede municipal de São Paulo preserva três ciclos bem definidos, usados para orientar o trabalho pedagógico e a avaliação da aprendizagem. O primeiro é o Ciclo de Alfabetização, que reúne os três primeiros anos do Ensino Fundamental (1º, 2º e 3º). Aqui, a prioridade é consolidar a leitura e a escrita, com foco na alfabetização e no letramento. É aquela fase em que a base precisa ficar bem firme, sem pressa de construir o telhado antes da parede. Depois vem o Ciclo Interdisciplinar, do 4º ao 6º ano. Nessa etapa, a proposta é ampliar repertórios, integrar conhecimentos e aprofundar as práticas de linguagem, com maior articulação entre áreas e componentes curriculares. Por fim, o Ciclo Autoral corresponde ao 7º, 8º e 9º anos, quando se espera mais autonomia, autoria, posicionamento crítico e produção mais complexa dos estudantes. Por isso, a alternativa E está correta: ela traz exatamente a sequência prevista no Currículo da Cidade, com Alfabetização (1º ao 3º), Interdisciplinar (4º ao 6º) e Autoral (7º ao 9º). As demais alternativas trocam nomes, trocam a ordem ou alteram a duração dos ciclos, o que foge do documento curricular.