De acordo com o Art. 2º, inciso VII, da Resolução CME nº 02/2020, as unidades de Educação Infantil foram orientadas quanto ao trabalho remoto: “VII - para a Educação infantil, na faixa etária correspondente de 0 a 5 anos, deverão ser elaborados e enviados, de forma digital, roteiros de brincadeiras, atividades lúdicas, literárias, musicais e culturais.” Com base neste inciso, assinale a afirmativa correta.
- A)Os familiares e/ou responsáveis, após a aplicação das atividades sugeridas, deveriam realizar uma avaliação on-line como forma de monitoramento da Prefeitura de São Paulo.
Errada, porque a orientação não previa avaliação on-line de monitoramento, mas sim sugestões de brincadeiras e vivências para a família.
- B)Os familiares e/ou responsáveis precisavam realizar as atividades com os alunos e, enviar relatório das atividades para a Rede municipal de São Paulo como forma de monitoramento pedagógico.
Errada, porque não houve exigência de relatório das atividades como instrumento de controle pedagógico da rede.
- C)O objetivo do envio destes materiais é que os familiares e/ou responsáveis reproduzissem experiências com as crianças, por meio das atividades sugeridas, pois também é papel dos familiares e/ou responsáveis aplicar o modelo escolar.
Errada, porque a proposta não era fazer os familiares reproduzirem um modelo escolar, e sim vivenciarem experiências lúdicas com as crianças.
- D)O Art. 2º, inciso VII, da Resolução CME nº 02/2020, foi pensado como forma de assegurar que os objetivos educacionais para a Educação Infantil, por meio da mediação dos familiares e/ou responsáveis, fossem alcançados até o final do ano letivo.
Errada, porque a norma não fala em alcançar objetivos educacionais até o fim do ano letivo por mediação familiar como uma espécie de obrigação de desempenho.
- E)A Prefeitura de São Paulo, com objetivo de não haver o distanciamento dos bebês e crianças das experiências vivenciadas no espaço educacional, enviou o material Trilhas de Aprendizagens e divulgou links e sites com sugestões de atividades/vivências que podem ser feitas pelas crianças e os familiares no período pandêmico em que estivessem em casa.
Certa, porque expressa a ideia de manter as crianças vinculadas a experiências educativas em casa, com materiais e sugestões enviados pela Prefeitura.
Gabarito: E
A questão trata do atendimento da Educação Infantil durante o período pandêmico, quando a rede precisou pensar em formas de manter o vínculo com bebês e crianças sem transformar a casa em uma sala de aula improvisada. A lógica da Educação Infantil, pela LDB e pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, é cuidar e educar por meio de brincadeiras, interações e experiências, sempre respeitando a centralidade da infância. No caso da Resolução CME nº 02/2020, o inciso VII orientou o envio digital de roteiros de brincadeiras e atividades lúdicas, literárias, musicais e culturais. Ou seja, a proposta não era escolarizar a rotina doméstica, mas oferecer sugestões de vivências para que as famílias pudessem compartilhar momentos significativos com as crianças. É por isso que a alternativa E está correta: ela traduz a intenção da Prefeitura de São Paulo de evitar o afastamento total das crianças das experiências do universo educacional, disponibilizando o material Trilhas de Aprendizagens e outros links e sites com sugestões de atividades para serem feitas em casa, com a mediação dos familiares ou responsáveis. Em resumo: na Educação Infantil, a ideia não é cobrar tarefa nem virar prova de casa. O foco é manter o vínculo, a continuidade das experiências e o caráter lúdico, como manda a pedagogia da etapa e como foi orientado no período emergencial.