Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), os estudos de recuperação devem se dar, preferencialmente, na modalidade
- A)individual.
Errada, porque a LDB não determina a recuperação como modalidade individual, mas sim preferencialmente paralela ao período letivo.
- B)remota.
Errada, porque a lei não usa a ideia de recuperação remota como regra para estudos de recuperação.
- C)final.
Errada, porque recuperação final não é a preferência legal; a LDB prioriza a recuperação ao longo do processo.
- D)paralela.
Certa, pois o art. 24, V, da LDB prevê a recuperação de estudos, de preferência paralela ao período letivo, para alunos com baixo rendimento.
- E)cíclica.
Errada, porque a LDB não menciona recuperação cíclica como modalidade preferencial.
Gabarito: D
A LDB trata da avaliação e da recuperação da aprendizagem de forma bem direta: o aluno deve ter oportunidades de superar dificuldades ao longo do processo, e não apenas no fim do caminho. Por isso, o art. 24, inciso V, da Lei nº 9.394/1996, prevê que a verificação do rendimento escolar deve ter a recuperação de estudos, de preferência paralela ao período letivo, para os casos de baixo rendimento. Isso significa que a escola não deve esperar a prova final, como quem deixa o conserto do telhado para a tempestade passar. A ideia é simples: se a dificuldade apareceu, a ajuda precisa vir junto. A recuperação paralela acompanha a aprendizagem enquanto o conteúdo ainda está sendo trabalhado, o que aumenta as chances de o estudante recuperar a compreensão sem acumular lacunas. Por isso, o gabarito é a letra D. A palavra-chave da lei é exatamente "paralela", e a banca costuma cobrar isso de forma literal. Em outras palavras, a recuperação deve acontecer preferencialmente ao mesmo tempo em que a turma avança, e não só depois, em regime de socorro tardio. Então, se a questão falar em estudos de recuperação na LDB, pense logo em acompanhamento contínuo, prevenção de fracasso escolar e recuperação paralela. É uma daquelas expressões que a lei gosta de repetir e a FGV gosta de transformar em pegadinha.