As dimensões do conhecimento são noções frequentes nos documentos normativos da Educação Física escolar. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as oito dimensões do conhecimento são:
- A)ética; inclusão; saúde; trabalho e consumo; meio ambiente; orientação sexual; pluralidade cultural; ação colaborativa.
Errada, porque mistura temas de educação em valores e temas transversais antigos, mas não traz as dimensões do conhecimento da BNCC em Educação Física.
- B)técnica; tática; física; performance; flexibilidade; aptidão para a saúde; lateralidade; coordenações globais.
Errada, pois descreve elementos ligados ao treinamento esportivo e à aptidão física, e não as dimensões previstas na BNCC.
- C)experimentação; uso e apropriação; elaboração; movimentação; reflexão sobre a cultura corporal; construção atitudinal; capacidade reflexiva; ação comunitária.
Errada, porque usa termos que lembram vivências corporais, mas não corresponde à nomenclatura oficial da BNCC.
- D)conceituação; procedimento; reflexão; capacidade motora; capacidade afetiva; cognição; ludicidade; capacidade corporal.
Errada, pois reúne categorias genéricas de aprendizagem que não aparecem como as oito dimensões do conhecimento da Educação Física na BNCC.
- E)experimentação; uso e apropriação; fruição; reflexão sobre a ação; construção de valores; análise; compreensão; protagonismo comunitário.
Certa, porque reproduz as oito dimensões do conhecimento previstas na BNCC: experimentação, uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação, construção de valores, análise, compreensão e protagonismo comunitário.
Gabarito: E
A BNCC trata a Educação Física como componente da área de Linguagens e organiza o ensino a partir de oito dimensões do conhecimento. A ideia é que o aluno não apenas pratique movimentos, mas também compreenda, reflita e participe da cultura corporal de forma crítica e socialmente responsável. Essas dimensões são: experimentação, uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação, construção de valores, análise, compreensão e protagonismo comunitário. Repare que a BNCC mistura fazer, pensar e conviver, porque a Educação Física não é só performance, é formação humana completa. Por isso, o gabarito é a alternativa E, que traz exatamente os nomes previstos pela BNCC. O documento deixa claro que o ensino deve possibilitar vivências corporais, leitura crítica das práticas e participação ativa do estudante na vida coletiva. Em prova, o segredo é desconfiar das listas que parecem plausíveis, mas trocam os termos oficiais por palavras genéricas ou por conteúdos de saúde, técnica ou aptidão física. A banca gosta justamente de testar se você sabe o vocabulário normativo.