O Currículo Paulista contextualiza os conteúdos curriculares com o cotidiano dos alunos. Essa estratégia tem base em Jean Piaget, para quem o desenvolvimento cognitivo depende da constante reestruturação do modo pelo qual os sujeitos compreendem a realidade, isto é, em termos conceituais, depende do processo de
- A)acomodação.
Correta, porque acomodacao e o ajuste dos esquemas mentais diante de novas experiencias, exatamente a reestruturacao destacada por Piaget.
- B)introjeção.
Errada, porque introjecao e um termo mais ligado a psicanalise, nao ao mecanismo piagetiano de desenvolvimento cognitivo.
- C)integração.
Errada, porque integracao e uma ideia geral de articulacao, mas nao nomeia o processo especifico de reestruturacao cognitiva em Piaget.
- D)redução.
Errada, porque reducao nao corresponde a nenhum conceito central da epistemologia genetica de Piaget nesse contexto.
- E)associação.
Errada, porque associacao remete a conexao entre ideias, mas nao ao processo de reorganizacao dos esquemas cognitivos proposto por Piaget.
Gabarito: A
Piaget ensina que o aluno nao aprende como uma esponja que so absorve tudo igual. Para ele, a inteligencia vai se formando quando a pessoa enfrenta novas experiencias e precisa reorganizar o que ja sabia para dar conta do mundo. E justamente por isso o Curriculo Paulista faz sentido ao ligar o conteudo ao cotidiano do aluno: a aprendizagem ganha significado quando conversa com a realidade vivida. Nesse processo, a ideia central e a de acomodacao: quando a realidade nao cabe direitinho nos esquemas mentais que a pessoa ja tem, ela precisa ajustar esses esquemas, modificar seu jeito de pensar e reconstruir a compreensao. Em linguagem simples, e como se o cerebro dissesse: "opa, do jeito antigo nao serve, vou arrumar a casa". A assimilacao tambem existe em Piaget, mas ela e o momento em que o aluno encaixa a nova informacao nos esquemas ja existentes. Ja a acomodacao e o passo de mudanca, de reestruturacao. Como o enunciado fala em constante reestruturação do modo de compreender a realidade, a resposta correta e a acomodacao. Em provas de Pedagogia, a banca costuma explorar essa dupla: assimilacao e acomodacao. Se o texto fala em adaptar o esquema mental ao novo, pense em acomodacao; se fala em incorporar o novo ao que ja existe, pense em assimilacao. Aqui, o foco esta na mudanca da estrutura cognitiva, nao apenas na entrada de informacao.