Observe o fragmento a seguir: “As _____ podem ser realizadas de forma individual, em duplas ou em grupos, sendo essas duas últimas as formas mais comuns. Diferentes de outras práticas corporais rítmico-expressivas, elas se desenvolvem em codificações particulares, historicamente constituídas, que permitem identificar movimentos e ritmos musicais peculiares associados a cada uma delas.” De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, assinale a opção que completa corretamente a lacuna do fragmento acima.
- A)brincadeiras e jogos
Errada, porque brincadeiras e jogos não são definidos por codificações rítmico-expressivas nem por movimentos e ritmos musicais peculiares.
- B)danças
Certa, porque a BNCC descreve as danças como práticas corporais que podem ocorrer individualmente, em duplas ou em grupos, com codificações históricas próprias.
- C)atividades esportivas
Errada, porque atividades esportivas têm outra lógica, ligada a regras, competição e modalidades, e não a ritmos e códigos corporais específicos.
- D)atividades rítmico-expressivas
Errada, porque a expressão é genérica demais e não nomeia a unidade temática específica descrita no fragmento.
Gabarito: B
A questão cobra a leitura atenta da BNCC sobre as práticas corporais da Educação Física. Dentro da unidade temática de danças, a BNCC destaca que elas podem ser realizadas individualmente, em duplas ou em grupos, sendo as duas últimas formas muito frequentes. Além disso, as danças se diferenciam de outras práticas rítmico-expressivas porque têm codificações próprias, historicamente construídas, com movimentos e ritmos musicais característicos. Ou seja, não é qualquer atividade com música: existe linguagem corporal específica, tradição e identidade cultural em jogo. Por isso, o termo que completa corretamente a lacuna é “danças”. A banca quer que você reconheça esse trecho praticamente como uma descrição conceitual da própria unidade temática da BNCC. Em resumo: se o texto fala de organização em duplas ou grupos, codificações históricas e movimentos/ritmos peculiares, a pista aponta para dança, não para esporte, nem para brincadeira genérica. Na BNCC, a Educação Física organiza-se em unidades temáticas como brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, lutas, danças e práticas corporais de aventura. Aqui, o foco é exatamente a especificidade cultural e rítmica das danças, algo que a BNCC trata como conteúdo escolar a ser vivenciado e apreciado com diversidade e respeito às manifestações culturais.