A transdisciplinaridade surge para encarar um desafio da contemporaneidade, quando, por um lado, há cada vez mais especialização dos conhecimentos e, por outro, os problemas da humanidade exigem um olhar global. Quando falamos em abordagem transdisciplinar, tratamos
- A)da redução das disciplinas a um mesmo nível regido por uma lógica única.
Errada, porque isso descreve uma redução ou nivelamento artificial das disciplinas, e não a lógica transdisciplinar.
- B)do estudo de um mesmo objeto do ponto de vista de múltiplas disciplinas.
Errada, porque estudar um mesmo objeto por várias disciplinas é característica da interdisciplinaridade, não da transdisciplinaridade.
- C)da unificação das disciplinas do campo das ciências humanas e das artes.
Errada, porque a transdisciplinaridade não unifica campos específicos, mas ultrapassa fronteiras disciplinares.
- D)do estudo de fenômenos que se situam fora das fronteiras disciplinares.
Certa, porque a transdisciplinaridade lida com fenômenos que estão além das fronteiras disciplinares tradicionais.
- E)da abertura para a transferência de metodologias entre as diversas disciplinas.
Errada, porque transferência de metodologias entre disciplinas aponta para interdisciplinaridade e multidisciplinaridade, não para transdisciplinaridade.
Gabarito: D
A transdisciplinaridade vai além de juntar matérias na mesma conversa. A ideia central é enfrentar problemas complexos da realidade, como meio ambiente, saúde, desigualdade e tecnologia, que não cabem direitinho em uma única disciplina. Por isso, ela nasce como resposta à superespecialização: cada área sabe muito do seu pedaço, mas a vida real não vem recortada em caixinhas. Na abordagem transdisciplinar, o foco está no que atravessa e ultrapassa as fronteiras disciplinares. Não é só comparar disciplinas nem apenas fazer uma ponte entre elas. É buscar um olhar mais integrado, capaz de lidar com fenômenos que ficam entre, além e fora das divisões tradicionais do conhecimento. É por isso que o gabarito é a letra D. A alternativa acerta ao dizer que se trata do estudo de fenômenos situados fora das fronteiras disciplinares. Essa é a marca da transdisciplinaridade: ela não quer só somar saberes, mas enfrentar a complexidade do real com abertura e integração. Em termos doutrinários, essa ideia aparece em autores como Basarab Nicolescu e Edgar Morin, que defendem a superação do pensamento fragmentado. Resumo de prova: interdisciplinaridade faz diálogo entre disciplinas; transdisciplinaridade vai além delas, buscando aquilo que não cabe em uma só e nem se resolve com uma simples troca de métodos.