Relacione as reformas educacionais com suas respectivas características 1. Reforma Rocha Vaz. 2. Reforma Carlos Maximiliano. 3. Reforma Rivadávia Correia. 4. Reforma Benjamin Constant. ( ) Considerada na historiografia da educação como a que gerou uma desregulamentação excessiva, propiciando o caos na educação nacional com a omissão completa do Estado em sua condução. ( ) Estabeleceu o processo educativo sob o modelo seriado e ampliou o currículo das escolas brasileiras, incentivando o enciclopedismo. ( ) Restaurou os certificados de conclusão do curso secundário expedidos pelo Colégio Pedro II do Rio de Janeiro, reconhecidos pelo governo federal; reinstituiu a possível equiparação de outros estabelecimentos de ensino ao Colégio Pedro II, desde que fossem estabelecimentos públicos estaduais. ( ) Última reforma a afetar o ensino secundário na Primeira República. Criou disciplina de educação moral e cívica, deu continuidade ao Colégio Pedro II e sua equiparação apenas aos estabelecimentos de ensino secundário estaduais e instituiu juntas examinadoras nos colégios particulares para exames de validade igual aos do Colégio Pedro II ou de estabelecimentos equiparados. Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada
- A)3, 4, 2 e 1.
Correta, pois a sequência associa corretamente Rivadávia Correia, Benjamin Constant, Rocha Vaz e Carlos Maximiliano.
- B)1, 2, 3 e 4.
Errada, porque troca a ordem das reformas e confunde características centrais de cada uma delas.
- C)2, 1, 4 e 3.
Errada, pois embaralha as reformas e atribui os traços históricos a leis que não correspondem a eles.
- D)4, 3, 1 e 2.
Errada, porque inverte praticamente toda a cronologia e mistura a desregulamentação com a reorganização do ensino.
- E)2, 3, 1 e 4.
Errada, pois desloca a reforma do caos educacional e troca as marcas de equiparação e de currículo seriado.
Gabarito: A
Essas reformas pertencem ao início da República e mostram como o ensino secundário brasileiro foi mudando entre mais liberdade, mais controle e mais centralização. A FGV costuma cobrar esse período por palavras-chave: desregulamentação, seriado, equiparação, Colégio Pedro II e disciplina moral e cívica. A Reforma Rivadávia Correia, de 1911, é lembrada justamente pelo excesso de liberdade e pela redução do controle estatal, o que gerou grande desorganização no sistema. Por isso, ela aparece no primeiro enunciado, que fala em omissão completa do Estado e caos na educação nacional. A Reforma Benjamin Constant, de 1890, introduziu o modelo seriado e ampliou o currículo, com forte inspiração positivista e enciclopedista. Ela corresponde ao segundo item da sequência. Já a Reforma Rocha Vaz recuperou os certificados do Colégio Pedro II e retomou a lógica da equiparação, mas apenas para estabelecimentos públicos estaduais. Por fim, a Reforma Carlos Maximiliano foi a última da Primeira República no ensino secundário, reforçando o papel do Colégio Pedro II, prevendo educação moral e cívica e disciplinando os exames nos colégios particulares. Assim, a ordem correta é 3, 4, 2 e 1, exatamente como indica o gabarito A.