O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) é um estudo comparativo internacional, realizado a cada três anos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que oferece dados sobre o desempenho dos estudantes na faixa etária dos 15 anos, associando dados sobre seus backgrounds e suas atitudes em relação à aprendizagem, bem como aos principais fatores que afetam sua aprendizagem nos contextos intraescolar e extraescolar. No ano de 2018, o PISA introduziu o índice SHORTAGE com o intuito de aprofundar o entendimento sobre os fatores que afetam o ensino. Em relação a esse índice, assinale a afirmativa correta.
- A)Mede a insuficiência de recursos educacionais, como livros didáticos, equipamentos de TI, materiais de biblioteca e de laboratório e resulta do percentual de diretores que avaliaram que a indisponibilidade ou a inadequação dos recursos educacionais de sua escola impedem “muito” e “até certo ponto” o ensino.
Certa, porque o índice SHORTAGE mede a insuficiência de recursos educacionais da escola com base na avaliação do diretor sobre o quanto isso prejudica o ensino.
- B)Resulta da associação estatística entre o percentual de faltas apontadas pelos professores ao longo do ano letivo em cada escola e o resultado alcançado pelos estudantes participantes do PISA nos componentes de Leitura Matemática e Ciências.
Errada, porque associa faltas de professores e desempenho, o que não corresponde ao índice SHORTAGE.
- C)É calculado a partir de uma escala de “carência” de bens materiais e culturais, obtida por meio de dados coletados pelo questionário contextual aplicado aos estudantes participantes da avaliação, produzindo-se então a associação estatística junto aos resultados obtidos em cada componente avaliado.
Errada, porque fala em carência de bens materiais e culturais dos estudantes, mas o índice trata de recursos educacionais escolares.
- D)É calculado a partir da relação entre a falta de professores por componente curricular que integra o PISA nas escolas participantes da avaliação e a proficiência média obtida pela escola em cada componente avaliado.
Errada, porque relaciona falta de professores por componente curricular e proficiência, tema que não define o SHORTAGE.
- E)Mede o impacto do atraso escolar sobre a aprendizagem, considerando o tempo médio de gasto pelos estudantes para a chegada ao final do processo de escolarização e seu desempenho nos componentes curriculares avaliados no PISA.
Errada, porque descreve atraso escolar e tempo de percurso na escolarização, e não escassez de recursos da escola.
Gabarito: A
O PISA não olha só para a nota do aluno: ele também tenta entender o contexto em que a aprendizagem acontece. Por isso, além das provas, a OCDE coleta informações com estudantes e diretores para medir fatores que ajudam ou atrapalham o desempenho. Em 2018, o índice SHORTAGE foi usado justamente para captar a falta de recursos educacionais na escola, como livros, equipamentos de TI, materiais de biblioteca e de laboratório. A lógica é simples: se o diretor informa que a indisponibilidade ou a inadequação desses recursos prejudica o ensino, o PISA transforma isso em um indicador de carência. Esse tipo de dado é importante porque mostra que desempenho não depende apenas do aluno, mas também das condições oferecidas pela escola. Por isso, a alternativa A está correta: ela descreve exatamente um índice de escassez de recursos educacionais, com base nas respostas dos diretores sobre quanto essa falta impede o ensino. As demais opções misturam ideias de frequência escolar, atraso, carência socioeconômica ou falta de professores, mas não correspondem ao SHORTAGE. Em termos de leitura de prova, pense assim: o PISA adora cruzar resultado com contexto. Quando aparece um índice com nome de escassez, a banca costuma cobrar a fonte da informação e o objeto medido, que aqui são os recursos educacionais da escola.