Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, toda escola precisa ter um Projeto Político-Pedagógico (PPP). Ele é um documento que possibilita a autonomia de cada escola e, portanto, pode apresentar diferentes elementos, mas possui uma estrutura recorrente. A respeito da estrutura do PPP, relacione os componentes listados a seguir com suas respectivas descrições. 1. Diretrizes pedagógicas 2. Missão 3. Plano de ação ( ) Definição dos valores, crenças e princípios sobre os quais se processa a educação na instituição. ( ) Estabelecimento das estratégias para atingir os objetivos e dos setores responsáveis por sua execução. ( ) Registro dos conteúdos a serem ministrados e das estratégias e métodos de ensino adotados. A sequência correta, de cima para baixo, é:
- A)1, 2 e 3;
Errada, porque coloca as descrições em uma ordem que não corresponde às funções de missão, plano de ação e diretrizes pedagógicas.
- B)2, 3 e 1;
Certa, porque relaciona missão, plano de ação e diretrizes pedagógicas na ordem correta apresentada no enunciado.
- C)3, 1 e 2;
Errada, pois inverte os componentes e não respeita a associação entre valores institucionais, estratégias de execução e orientação didática.
- D)2, 1 e 3;
Errada, porque troca a missão com as diretrizes pedagógicas e embaralha a sequência lógica do PPP.
- E)3, 2 e 1.
Errada, já que apresenta a última descrição como missão, quando ela se refere às diretrizes pedagógicas.
Gabarito: B
O PPP é o documento que organiza a identidade e o rumo da escola. Ele não é um texto decorativo: serve para dizer quem a escola é, o que ela defende, como vai ensinar e como vai colocar tudo isso em prática. Por isso, costuma aparecer com partes bem recorrentes, mesmo que cada escola tenha liberdade para detalhar do seu jeito. Neste tipo de questão, o segredo é separar três ideias. A missão aponta os valores, crenças e princípios que orientam a instituição. O plano de ação fala do passo a passo: estratégias, metas e quem faz o quê. Já as diretrizes pedagógicas tratam da orientação do trabalho escolar, incluindo conteúdos, métodos e estratégias de ensino. Aplicando isso ao enunciado: a definição dos valores, crenças e princípios corresponde à missão; o estabelecimento das estratégias e dos setores responsáveis corresponde ao plano de ação; e o registro dos conteúdos e das estratégias de ensino corresponde às diretrizes pedagógicas. Assim, a sequência correta é 2, 3 e 1, que é exatamente o gabarito B. A lógica é mais importante do que decorar rótulos: pense em identidade, organização da execução e orientação didática. O PPP adora essa carinha de documento sério, mas no fundo ele quer responder a três perguntas simples: quem somos, o que vamos fazer e como vamos ensinar.