Estudos revelam que as tendências pedagógicas brasileiras sofreram influências dos distintos momentos políticos e culturais vivenciados pela sociedade e tiveram visibilidade graças aos movimentos sociais e filosóficos. Nessa direção pode-se dizer que a Tendência __________________________, também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, busca a transformação social, defende a importância da elaboração da consciência crítica e centraliza-se na discussão de temas sociais e políticos. Nessa tendência o professor coordena atividades e atua juntamente com os estudantes. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
- A)Liberal
Errada: a tendência liberal não tem foco na transformação social crítica, mas em manter a adaptação do aluno ao sistema social existente.
- B)Tecnicista
Errada: a tecnicista valoriza eficiência, treinamento e objetivos comportamentais, com pouca ênfase no debate crítico e político.
- C)Libertadora
Certa: a tendência libertadora, associada a Paulo Freire, trabalha a conscientização, o diálogo e a leitura crítica da realidade para transformá-la.
- D)Renovadora Progressista
Errada: a renovadora progressista valoriza a aprendizagem ativa, mas não é a vertente freiriana centrada em temas sociais e políticos para emancipação.
- E)Renovadora não diretiva
Errada: a renovadora não diretiva prioriza a pessoa, a autonomia e o desenvolvimento emocional, sem o mesmo foco político-pedagógico da proposta freireana.
Gabarito: C
As tendências pedagógicas brasileiras nasceram em contextos históricos diferentes e refletem formas distintas de enxergar a escola, o aluno e a sociedade. Em prova, isso costuma aparecer quando a banca descreve as ideias centrais da tendência e pede para você identificar o nome dela. Aqui, o ponto-chave é a educação voltada para a transformação social, com diálogo, consciência crítica e discussão de problemas reais da vida em sociedade.