A respeito dos Distúrbios de Aprendizagem que ameaçam o processo de alfabetização, analise o texto a seguir e assinale a alternativa CORRETA: “O distúrbio trata da incapacidade de compreender o mecanismo do cálculo e a solução dos problemas. O termo é usado frequentemente ao referir-se, especificamente, à inabilidade de executar operações matemáticas ou aritméticas. É, pois, um distúrbio neuropsicológico caracterizado pela dificuldade no processo de aprendizagem do cálculo e que se observa, geralmente, em indivíduos de inteligência normal, que apresentam inabilidades para a realização das operações matemáticas e falhas no raciocínio lógicomatemático”.
- A)Imaturidade funcional.
Errada, porque imaturidade funcional é um conceito genérico e não descreve especificamente a dificuldade com cálculo e raciocínio matemático.
- B)Disfunção cerebral.
Errada, porque disfunção cerebral é uma expressão ampla e inespecífica, não sendo o nome do distúrbio descrito no enunciado.
- C)Disfasia.
Errada, porque disfasia se relaciona a alterações na linguagem oral, principalmente na expressão e compreensão verbal.
- D)Dislexia.
Errada, porque dislexia é um transtorno ligado à leitura e à escrita, e não ao cálculo matemático.
- E)Discalculia.
Certa, porque discalculia é o distúrbio caracterizado pela dificuldade na aprendizagem do cálculo e do raciocínio lógico-matemático.
Gabarito: E
Quando a questão fala em dificuldade para compreender o mecanismo do cálculo, resolver problemas e executar operações matemáticas, ela está descrevendo a discalculia. Esse é um distúrbio específico da aprendizagem ligado à matemática, afetando o raciocínio lógico-matemático e a manipulação de números, mesmo em pessoas com inteligência normal. Na prática, o aluno pode até saber contar, mas trava na hora de somar, subtrair, multiplicar, dividir, comparar quantidades ou entender enunciados matemáticos. Não é preguiça nem falta de estudo: é uma dificuldade neuropsicológica real, que exige identificação precoce e apoio pedagógico adequado. A literatura da educação especial e da neuropsicologia costuma tratar a discalculia como um transtorno específico da aprendizagem relacionado à matemática. Já a dislexia aparece mais ligada à leitura e à escrita, então não confunda os dois, porque a banca adora essa troca de roupa conceitual. Por isso, o gabarito é a letra E. O enunciado praticamente entrega a definição clássica de discalculia: dificuldade persistente no cálculo e nas habilidades lógico-matemáticas, sem que isso signifique deficiência intelectual global.