Ao longo do século XIX e XX, a relação entre aprendizagem foi sobejamente estudada por diferentes pesquisadores. Em Vygotsky, essa relação se dá por meio
- A)da zona de desenvolvimento proximal.
Correta, porque a zona de desenvolvimento proximal é o conceito de Vygotsky que explica a aprendizagem mediada entre o que o aluno faz sozinho e o que faz com ajuda.
- B)das ações dos esquemas, na assimilação e na acomodação.
Errada, porque assimilação e acomodação são conceitos de Piaget, ligados ao desenvolvimento cognitivo pela adaptação dos esquemas.
- C)das estruturas mentais referentes a um todo organizado.
Errada, porque estruturas mentais e organização do todo remetem à Gestalt, não à teoria histórico-cultural de Vygotsky.
- D)da capacidade que tem o sujeito de incorporar objetos da cognição à sua estrutura.
Errada, porque incorporar objetos à estrutura cognitiva é uma ideia piagetiana, associada à assimilação.
Gabarito: A
Para Vygotsky, aprender não é algo isolado dentro da cabeça do aluno, como se ele resolvesse tudo sozinho e em silêncio absoluto. A aprendizagem acontece na relação com o outro, com a mediação do professor, dos colegas e da cultura. Ou seja, o desenvolvimento pode ser impulsionado antes mesmo de a criança conseguir fazer sozinha. É aí que entra a zona de desenvolvimento proximal: ela é a distância entre o que a pessoa já faz sozinha e o que ainda consegue fazer com ajuda. Em outras palavras, é o espaço em que a aprendizagem acontece com mais força. O papel do ensino, então, é justamente atuar nesse “intervalo produtivo”, oferecendo apoio para que o aluno avance. Por isso, a alternativa A está correta. Ela traduz a ideia central de Vygotsky de que o desenvolvimento e a aprendizagem se articulam por meio da mediação social e da zona de desenvolvimento proximal. Não é só decorar conteúdo, é aprender com suporte para depois internalizar e fazer de modo autônomo. As demais alternativas trazem teorias de outros autores, principalmente Piaget. Então, se a questão fala em zona de desenvolvimento proximal, acenda a luzinha: Vygotsky apareceu na sala.