A utilização do computador é uma realidade na vida das pessoas e, por isso, os alunos acostumados com ele, acabam vendo em aulas enfadonhas e repetitivas um motivo de não participação e interesse; contudo, quando o professor promover variações metodológicas e em certos momentos inserir o computador, internet e outras tecnologias de forma a trabalhar conteúdos e promover o desenvolvimento dos alunos, ele ganha maior interesse e participação destes, possibilitando, assim, que a escola se torne uma extensão de seu cotidiano, utilizando as tecnologias existentes para benefício de seus alunos. Considerando o uso do computador como metodologia de ensino, analise as afirmativas a seguir. I. A sala de aula pode ser considerada uma tecnologia da mesma forma que o quadro negro, o giz, o livro e outros materiais são ferramentas (tecnologias) pedagógicas que realizam a mediação entre o conhecimento e o aprendente. II. O processo de ensino e aprendizagem pode ser inovado a partir do uso das tecnologias e, nesse contexto, a educação estaria entrando para uma “gestão menos centralizada, mais flexível e integrada”. Seriam definidos nesse processo, novos papéis para alunos e professores. III. É preciso definir qual é o papel do professor para que esse modelo de educação também obtenha sucesso, isto porque é necessário que esse profissional tenha uma formação multimídia, criando nesse professor uma nova forma de agir diante do cenário educacional. IV. As informações estão disponíveis em fontes diversificadas causando uma certa desorganização, por isso o professor deve sustentar suas aulas no uso do livro didático, deixando eventualmente o que se pode encontrar com auxílio das tecnologias como complementação. Está correto o que se afirma em
- A)I, II, III e IV.
Errada, porque a afirmativa IV contraria a proposta de uso pedagógico integrado das tecnologias.
- B)I e II, apenas.
Errada, porque a afirmativa III também está correta, então não é apenas I e II.
- C)III e IV, apenas.
Errada, porque as afirmativas I e II também estão corretas, então não são apenas III e IV.
- D)I, II e III, apenas.
Certa, porque I, II e III estão corretas e a IV está incorreta.
Gabarito: D
Quando a questão fala em computador na metodologia de ensino, ela está tocando numa ideia bem comum em Tecnologias Educacionais: a tecnologia não é só o computador em si, mas qualquer recurso que medeie a aprendizagem. Nessa linha, quadro, giz, livro, sala de aula e plataformas digitais podem ser vistos como ferramentas pedagógicas que ajudam a organizar a relação entre quem ensina, quem aprende e o conhecimento. O ponto central aqui é que o uso das tecnologias pode deixar a aula menos engessada e mais interativa. Em vez de um modelo em que o professor fala e o aluno só escuta, a proposta é ampliar os papéis: o aluno participa mais, pesquisa, produz e interage; o professor deixa de ser apenas transmissor e passa a atuar como mediador, orientador e organizador da aprendizagem. Por isso, as afirmativas I, II e III estão corretas. Elas combinam com a visão de educação mediada por tecnologias, mais flexível e integrada, em que o professor precisa desenvolver competências multimídia e repensar sua prática. Isso dialoga com uma abordagem pedagógica atual, muito presente em documentos e debates educacionais contemporâneos, inclusive na lógica de integração das TICs ao currículo. A IV está errada porque faz exatamente o contrário do que a questão defende: em vez de aproveitar as múltiplas fontes de informação e orientar o uso crítico das tecnologias, ela sugere depender do livro didático como eixo principal e deixar a tecnologia só como complemento. Em provas, quando aparecer essa ideia de que tecnologia é enfeite ou acessório, desconfie: a lógica pedagógica atual é de integração, não de isolamento.