A escola possui um papel crucial e fundamental na formação do discente. Considerando que sua função vai muito além do ensino e aprendizagem de conteúdo, assinale a afirmativa INCORRETA.
- A)A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimento e habilidades, bem como valores necessários à socialização do indivíduo, auxiliando-o a adquirir formação moral, cidadã e intelectual.
Está correta, pois apresenta a escola como espaço de aprendizagem de conhecimentos, habilidades e valores voltados à formação moral, cidadã e intelectual.
- B)É fundamental que a escola conte com uma equipe de profissionais qualificados e comprometidos com a educação, incluindo professores, coordenadores e gestores, o que não torna necessário estar engajada com a comunidade em um todo.
Está errada, porque a escola deve manter relação com a comunidade e com o contexto social do aluno, não ficando isolada dele.
- C)Promover a igualdade de oportunidades, oferecendo um ensino de qualidade para todos os alunos, independentemente de sua origem social ou econômica, é uma das funções principais da escola, já que, por sua vez, a educação é direito de todos.
Está correta, pois a escola deve garantir igualdade de oportunidades e ensino de qualidade para todos, em consonância com o direito à educação.
- D)Cabe à escola formar alunos com senso crítico, reflexivo, autônomo e, ainda, conscientes de seus direitos e deveres, tendo compreensão da realidade econômica, social e política do país, sendo apta a construir uma sociedade mais justa e tolerante às diferenças culturais.
Está correta, pois a formação escolar também envolve senso crítico, autonomia, consciência social e respeito às diferenças.
Gabarito: B
A escola não serve só para passar conteúdo, como se fosse uma fábrica de apostilas. Ela também tem a missão de formar pessoas, desenvolver valores, pensamento crítico, convivência social e participação cidadã. Por isso, sua função envolve aprendizagem de conhecimentos, habilidades e atitudes que ajudam o aluno a viver em sociedade de modo mais pleno. Esse papel aparece na LDB (Lei 9.394/1996), especialmente quando a educação é tratada como base para o desenvolvimento do educando, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. Ou seja, a escola deve ir além do quadro e do livro: precisa contribuir para a formação integral do estudante. A alternativa B é a incorreta porque afirma que a escola não precisa estar engajada com a comunidade. Isso contraria a ideia de uma educação conectada à realidade social, prevista na própria legislação educacional e muito valorizada na prática pedagógica. Escola e comunidade caminham juntas: uma influencia a outra. As demais alternativas trazem funções coerentes da escola, como promover igualdade de oportunidades, formar cidadãos críticos e desenvolver valores morais e sociais. Em resumo: escola boa não é só a que ensina, é a que forma para a vida.