As teorias de aprendizagem defendidas pelos teóricos Piaget, Vygotsky, e Wallon têm contribuído para se ter uma compreensão dos processos de aprendizagem, visando oferecer avanços de qualidade para o ensino, pois tem subsidiado os docentes na sua prática diária. Acerca do exposto, complete as afirmativas com os respectivos teóricos. I. “___________: foco na interação com o meio social, histórico e cultural e mediação com o outro.” II. “______________: foco na afetividade e na indissociabilidade entre os aspectos biológicos e psicológicos.” III. “________________: foco no desenvolvimento biológico por meio dos estágios e no amadurecimento das estruturas do pensamento.” A sequência está correta em
- A)I. Vygotsky II. Wallon III. Piaget
Correta, porque associa Vygotsky à mediação social, Wallon à afetividade e Piaget aos estágios do desenvolvimento cognitivo.
- B)I. Wallon II. Piaget III. Vygotsky
Errada, porque troca os autores: quem enfatiza interação social não é Wallon, e quem trata da afetividade não é Piaget.
- C)I. Piaget II. Vygotsky III. Wallon
Errada, porque inverte completamente os referenciais teóricos de cada afirmativa, misturando social, afetividade e estágios.
- D)I. Piaget II. Wallon III. Vygotsky
Errada, porque atribui a Piaget o foco social e a Wallon o desenvolvimento biológico por estágios, o que não corresponde às teorias.
Gabarito: A
Aqui a banca quer que voce reconheca a ideia central de cada autor. Vygotsky trabalha com a dimensão social da aprendizagem: o sujeito aprende na interação com o outro, com a cultura e com a mediação, especialmente pela linguagem. Por isso, ele aparece na afirmativa I. Wallon é o autor mais ligado à afetividade e à formação integral da pessoa, defendendo que o desenvolvimento humano não separa corpo, emoção e pensamento. Então a afirmativa II descreve Wallon com precisão. Piaget, por sua vez, explica o desenvolvimento cognitivo a partir dos estágios do amadurecimento mental e da construção das estruturas do pensamento. É a cara da afirmativa III. Em resumo: social e mediação lembra Vygotsky; afetividade e integração entre biológico e psicológico lembra Wallon; estágios e desenvolvimento cognitivo lembra Piaget. Por isso, a sequência correta é a da alternativa A. Em provas de pedagogia, essa triade costuma aparecer bem “vestida” com palavras-chave, então vale decorar os marcos de cada teoria para não cair em troca de nomes.