“Identidade da escola; reúne objetivos, metas e diretrizes de uma escola; como a escola organiza seu espaço físico e burocrático; é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola, tendo um perfil democrático em sua construção.” Tais características se referem a:
- A)Currículo.
Errada, porque currículo é a organização dos conteúdos, experiências e aprendizagens, e não a identidade global da escola.
- B)Plano de ensino.
Errada, porque plano de ensino é mais específico e operacional, voltado ao trabalho do professor em um período ou componente curricular.
- C)Regimento escolar.
Errada, porque regimento escolar trata das normas e do funcionamento da escola, mas não reúne, sozinho, a dimensão político-pedagógica descrita no enunciado.
- D)Projeto Político-Pedagógico (PPP).
Certa, porque o Projeto Político-Pedagógico expressa a identidade da escola, suas metas, diretrizes e organização, com construção participativa e democrática.
Gabarito: D
A descrição da questão aponta para o Projeto Político-Pedagógico, o famoso PPP. Ele funciona como a identidade da escola: mostra quem a escola é, o que pretende fazer, quais metas quer alcançar e quais diretrizes vão orientar seu trabalho. Não é um papel para ficar na gaveta; é um documento vivo, construído com participação da comunidade escolar e revisado na prática do dia a dia. O PPP também organiza a escola do ponto de vista pedagógico e administrativo, porque ajuda a dar coerência entre objetivos, ações, regras e modos de funcionamento. Por isso o enunciado fala em espaço físico, organização burocrática e perfil democrático de construção. Tudo isso combina com a ideia de planejamento coletivo, participação e intencionalidade educativa. Na LDB (Lei 9.394/1996), a gestão democrática aparece como princípio do ensino público, e isso se conecta diretamente ao PPP. A escola não inventa isso sozinha no improviso: ela constrói seu projeto com base em sua realidade, em seus desafios e em sua comunidade. Em resumo, o PPP é o mapa e a bússola da escola ao mesmo tempo. Por isso o gabarito é a letra D. As demais alternativas tratam de outros instrumentos, mas nenhuma reúne, com tanta precisão, identidade institucional, metas, diretrizes, organização e construção democrática como o Projeto Político-Pedagógico.