“A avaliação ____________ é realizada durante todo o período letivo, com o intuito de verificar se os estudantes estão alcançando os objetivos propostos anteriormente. A avaliação ____________ é realizada ao final do período escolar, com o objetivo de classificar os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos. A avaliação ____________ identifica a capacidade inicial, necessidades e interesses dos estudantes visando estabelecer os conteúdos e as estratégias de ensino mais adequadas à realidade constatada.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
- A)formativa / somativa / diagnóstica
Correta, porque associa corretamente a avaliação formativa ao acompanhamento contínuo, a somativa ao encerramento com função classificatória e a diagnóstica ao levantamento inicial da turma.
- B)formativa / diagnóstica / somativa
Errada, porque troca a função da diagnóstica e da somativa, invertendo os momentos e objetivos de cada uma.
- C)somativa / formativa / diagnóstica
Errada, porque inverte completamente a ordem e os objetivos das modalidades avaliativas apresentadas no enunciado.
- D)diagnóstica / somativa / formativa
Errada, porque coloca a diagnóstica no lugar da avaliação contínua, a somativa no lugar da inicial e a formativa no lugar da classificatória.
Gabarito: A
Na avaliação educacional, cada tipo tem uma função bem definida. A avaliação formativa acompanha a aprendizagem ao longo do processo, como se fosse um "check-up" constante, para ver se a turma está avançando e, se necessário, ajustar a rota. A avaliação somativa entra no fim do período, com caráter classificatório, registrando o resultado final do estudante. Já a avaliação diagnóstica acontece no início, para levantar conhecimentos prévios, necessidades e interesses, ajudando a planejar o ensino.