Tendo em vista que educar e cuidar são dimensões importantes na educação escolar, analise as afirmativas a seguir. I. Educar significa prover situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma agregada e que possam contribuir para o pleno desenvolvimento das capacidades infantis. II. Cuidar não diz respeito somente a funções de higiene pessoal, alimentação e proteção. Trata-se também de valorizar e ajudar a desenvolver capacidades, sendo um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma proporção expressiva através de procedimentos específicos. III. Cuidar e educar são dissociáveis; pois, enquanto está cuidando, também se está educando, pois a criança aprende a importância do autocuidado e o autoconhecimento. Está correto o que se afirma em
- A)I, II e III.
Essa alternativa reúne as três afirmativas, ou seja, sustenta que educar envolve situações integradas de cuidado, brincadeira e aprendizagem, que cuidar vai além da higiene e da proteção e que cuidado e educação seriam dissociáveis. As duas primeiras ideias estão de acordo com a concepção da Educação Infantil na LDB, art. 29, e nos referenciais pedagógicos, mas a terceira erra ao afirmar dissociação, porque o entendimento técnico é de integração e inseparabilidade entre cuidar e educar. Por isso, a combinação I, II e III não se sustenta.
- B)II, apenas.
Essa alternativa afirma que somente a II estaria correta, isto é, que cuidar não se limita à higiene, alimentação e proteção, também envolvendo valorização e desenvolvimento de capacidades. Esse conteúdo está correto, mas a I também está certa, pois educar na Educação Infantil inclui situações de cuidado, brincadeira e aprendizagem orientadas de forma integrada. Assim, a alternativa restringe indevidamente o conjunto de proposições verdadeiras.
- C)I e II, apenas.
Essa alternativa reúne I e II, ou seja, reconhece que educar na Educação Infantil pressupõe articular cuidados, brincadeiras e aprendizagens para o desenvolvimento integral, e que cuidar ultrapassa atos de higiene e alimentação, alcançando valorização e promoção de capacidades. Esse é exatamente o sentido da LDB, art. 29, e da concepção pedagógica consolidada para a etapa, que tratam o binômio cuidar-educar como integrado. Como a III é incorreta ao dizer que são dissociáveis, essa é a combinação correta.
- D)I e III, apenas.
Essa alternativa afirma que apenas I e III seriam verdadeiras. A I realmente corresponde ao entendimento pedagógico de que educar integra cuidados, brincadeiras e aprendizagens, mas a III falha ao dizer que cuidar e educar são dissociáveis, porque na Educação Infantil esses processos são inseparáveis e simultâneos. Além disso, a II também é verdadeira ao ampliar o conceito de cuidar para além da higiene e proteção, então a alternativa exclui indevidamente uma afirmativa correta.
Gabarito: C
Na Educação Infantil, "educar" e "cuidar" não são blocos separados, como se um ficasse no recreio e o outro na sala de aula. A legislação e os documentos pedagógicos da área tratam os dois como dimensões indissociáveis da prática educativa, especialmente no art. 29 da LDB e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), que colocam o desenvolvimento integral da criança como finalidade dessa etapa. A afirmativa I está correta porque educar, na Educação Infantil, envolve organizar situações de cuidado, brincadeira e aprendizagem de modo intencional, favorecendo o desenvolvimento das capacidades infantis. A criança aprende brincando, convivendo, explorando e sendo estimulada, não apenas em atividades formais. A afirmativa II também está correta. Cuidar vai além de higiene, alimentação e proteção: inclui atenção, vínculo, acolhimento, escuta, respeito aos ritmos da criança e apoio ao seu desenvolvimento. Ou seja, cuidar também educa, porque envolve valores, autonomia e formação humana. Já a afirmativa III está errada, porque diz que cuidar e educar são dissociáveis, quando na verdade a base pedagógica da Educação Infantil afirma o contrário. O gabarito C é exatamente isso: apenas as afirmativas I e II estão corretas.