Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo, biólogo e pensador suíço. Sua teoria e pensamentos contribuíram para o entendimento do desenvolvimento infantil e a aprendizagem das crianças. Até hoje suas pesquisas fazem parte dos estudos acadêmicos nas áreas da educação e psicologia. A teoria de Piaget, chamada de teoria psicogenética, foca no desenvolvimento infantil e, por isso, é chamada de teoria do desenvolvimento. Sobre os principais conceitos da teoria psicogenética, complete os fragmentos de texto a seguir. I. “O indivíduo está constantemente interagindo com o meio ambiente. Dessa interação resulta uma mudança contínua, denominada _____________. Esse processo ocasiona uma mudança contínua no indivíduo; é decorrente de sua constante interação com o meio.” II. “A _____________ é a aplicação dos esquemas ou experiências anteriores do indivíduo a uma nova situação, incorporando os novos elementos aos seus esquemas anteriores.” III. “A _____________ é a reorganização e modificação dos esquemas assimilatórios anteriores do indivíduo para ajustá-los a cada nova experiência.” A sequência correta está em
- A)I. adaptação II. assimilação III. acomodação
Correta, porque identifica adaptação como o processo geral, assimilação como incorporação de novas experiências aos esquemas existentes e acomodação como reajuste desses esquemas.
- B)I. acomodação II. equilibração III. adaptação
Errada, porque troca os conceitos de Piaget e atribui adaptação ao lugar de acomodação, além de inserir equilibração onde deveria aparecer assimilação.
- C)I. assimilação II. acomodação III. equilibração
Errada, porque confunde os conceitos centrais da teoria e coloca assimilação e acomodação em posições invertidas em relação às definições dadas.
- D)I. equilibração II. assimilação III. acomodação
Errada, porque equilibração não é a mudança contínua descrita no item I e ainda embaralha as definições de assimilação e acomodação.
Gabarito: A
Piaget explica o desenvolvimento infantil como um processo de adaptação ao meio. A criança não aprende só recebendo informação pronta: ela age, testa, erra, ajusta e vai construindo seus esquemas mentais aos poucos. Por isso, na teoria psicogenética, o sujeito é ativo o tempo todo. O primeiro conceito cobrado é a adaptação, que é justamente essa mudança contínua provocada pela interação com o ambiente. Dentro dela aparecem dois mecanismos centrais: assimilação e acomodação. A assimilação acontece quando a criança usa esquemas que já tem para entender uma situação nova, como quando chama todo animal peludo de “cachorro” antes de diferenciar as espécies. Já a acomodação é o ajuste dos esquemas antigos diante da novidade. Se a criança percebe que nem todo animal de quatro patas e pelo é cachorro, ela reorganiza o pensamento e cria novos esquemas. É uma espécie de “recalibragem” mental. Depois disso, o sujeito tende a buscar um novo equilíbrio, mas a questão aqui quer justamente os três conceitos básicos na ordem pedida. Por isso, o gabarito A está correto: I é adaptação, II é assimilação e III é acomodação. Essa é a tríade clássica de Piaget, muito cobrada em concursos quando a banca quer ver se você sabe diferenciar mudança geral, incorporação do novo ao velho e reorganização do velho pelo novo.