Criado pelo Ministério da Educação no ano de 2007, o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) é um plano executivo que busca integrar um conjunto de programas que envolvem as etapas, os níveis e as modalidades da educação escolar brasileira com a perspectiva de alcançar uma organicidade no sistema nacional de educação. O PDE é constituído por mais de 40 programas divididos em quatro eixos norteadores: educação básica, educação superior, educação profissional e alfabetização. O PDE está sustentado em pilares. Sobre o exposto e, ainda, considerando os pilares que sustentam o documento do PDE, assinale a alternativa que contém corretamente todos os pilares.
- A)I. Planejamento sistêmico da educação II. Crescimento territorial III. Regime de colaboração IV. Responsabilização.
Errada, porque troca os pilares reais por expressões que não correspondem à formulação do PDE, como "planejamento sistêmico" e "crescimento territorial".
- B)I. Visão analítica da educação II. Crescimento territorial III. Regime de colaboração e responsabilização IV. Mobilização social.
Errada, porque "visão analítica" e "crescimento territorial" não são pilares do PDE, além de condensar de forma inadequada regime de colaboração e responsabilização.
- C)I. Visão sistêmica da educação II. Territorialidade III. Desenvolvimento IV. Regime de colaboração V. Responsabilização VI. Mobilização social.
Certa, porque apresenta exatamente os pilares do PDE: visão sistêmica da educação, territorialidade, desenvolvimento, regime de colaboração, responsabilização e mobilização social.
- D)I. Planejamento estratégico II. Desenvolvimento e qualificação de ensino III. Regime de colaboração IV. Responsabilização V. Mobilização social.
Errada, porque "planejamento estratégico" e "desenvolvimento e qualificação de ensino" não correspondem aos pilares oficialmente associados ao PDE.
Gabarito: C
O PDE, lançado pelo MEC em 2007, não é só uma lista de programas: ele propõe uma forma de organizar a educação com visão de conjunto, tentando fazer as partes conversarem entre si. A ideia central é sair da lógica de ações soltas e pensar o sistema educacional como um todo, do básico ao superior, passando por alfabetização e educação profissional. Quando a banca fala em pilares do PDE, ela está cobrando exatamente os fundamentos que sustentam essa proposta. O documento trabalha com: visão sistêmica da educação, territorialidade, desenvolvimento, regime de colaboração, responsabilização e mobilização social. Em outras palavras, não basta ter programa bonito no papel: é preciso coordenação entre entes federados, foco no território, metas de desenvolvimento e participação da sociedade. O gabarito é a letra C porque é a única alternativa que reúne todos esses pilares corretamente. Esse arranjo está alinhado com a lógica do PDE de integrar políticas e articular União, estados e municípios em torno de metas educacionais. É o típico caso em que a prova troca o nome de um pilar por uma expressão parecida para ver se você está atento. Se quiser uma lembrança rápida: visão sistêmica = olhar o todo; territorialidade = considerar as realidades locais; desenvolvimento = melhorar indicadores e qualidade; regime de colaboração = entes trabalhando juntos; responsabilização = acompanhamento de resultados; mobilização social = participação da sociedade no processo.