Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. O que se percebe é que a cultura digital é um amplo campo que vem se articulando com diferentes setores na sociedade, ou seja, vemos a dinamicidade tecnológica nas artes, na música, nas mais variadas formas de comunicação, nos ambientes de trabalho, de ensino e aprendizagem etc. Assim, com o avanço da cultura digital é possível pensar na ampliação dos diversos campos de conhecimentos e experiências. A BNCC atesta que as práticas de linguagem contemporâneas permitem o envolvimento com diversas formas de leitura e escrita com “novos gêneros e cada vez mais multissemióticos e mutimidiáticos”; assim a web, as redes sociais e as mais diversas ferramentas presentes nas tecnologias digitais proporcionam interações com a dinamicidade da linguagem. (BARROSO, 2018, p. 153.) Tendo em vista que a cultura digital se constitui como uma competência geral na educação básica de acordo com a BNCC (2018), assim como as linguagens, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) A escola tem um papel fundamental na reflexão e questões que envolvem a cultura e o letramento digital como uma prática social, pois deve favorecer aos estudantes um contato ainda mais próximo dessa realidade. ( ) Segundo a BNCC é necessário promover a alfabetização e o letramento digital, tornando acessíveis as tecnologias e as informações que circulam nos meios digitais e oportunizando a inclusão digital. ( ) A BNCC vem contemplando as práticas de linguagem no meio digital, uma vez que com o avanço da internet estamos diariamente em contato com um vasto número de textos digitais, como blogs ou redes sociais. ( ) Ao contemplar o letramento digital, a escola deve gradativamente deixar de privilegiar o texto escrito e/ou impresso, assim como deixar de considerar os demais gêneros, tais como notícia, artigo de opinião, tirinha, crônica, conto, dentre outros. A sequência está correta em
- A)F, V, F, V.
Errada, porque a primeira, a segunda e a terceira afirmativas são verdadeiras, e apenas a quarta é falsa.
- B)V, V, V, F.
Certa, pois as três primeiras afirmativas estão de acordo com a BNCC e a última incorre ao sugerir substituição dos gêneros tradicionais.
- C)F, V, V, F.
Errada, porque a primeira afirmativa não é falsa e a terceira também é verdadeira.
- D)V, F, F, V.
Errada, porque a segunda e a terceira afirmativas são verdadeiras, então não há como a sequência ser essa.
Gabarito: B
A BNCC trata a cultura digital como uma competência geral da Educação Básica, isto é, não basta saber “mexer no celular”; a ideia é usar as tecnologias de forma crítica, significativa, reflexiva e ética. Isso vale para comunicar, pesquisar, produzir conhecimento e participar da vida social com responsabilidade. Em sala de aula, a escola tem mesmo um papel central nisso, porque precisa aproximar o estudante das práticas digitais que já fazem parte do cotidiano, sem perder o foco pedagógico. Por isso, a primeira afirmativa está correta: a escola deve favorecer a reflexão sobre cultura e letramento digital como prática social. A segunda também está certa, pois a BNCC defende o desenvolvimento do letramento digital e o uso acessível das tecnologias, contribuindo para inclusão digital. A terceira igualmente está correta, porque a própria BNCC reconhece que as práticas de linguagem hoje incluem textos multissemióticos e multimidiáticos, como blogs, posts e redes sociais. A quarta afirmativa, porém, erra o alvo. Trabalhar letramento digital não significa abandonar o texto impresso nem deixar de lado gêneros tradicionais como notícia, artigo de opinião, tirinha, crônica e conto. O que a BNCC propõe é ampliar repertórios e integrar linguagens, não substituir uma pela outra. Em outras palavras: a tecnologia entra para somar, não para fazer o papel de vilã que apaga o resto da estante. Assim, a sequência correta é V, V, V, F, que corresponde à alternativa B.