Em relação à implementação de princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais, destaca-se o papel das organizações voluntárias e não-governamentais. Tais organizações voluntárias e não-governamentais exercem papel preponderante por que:
- A)Detêm maior disponibilidade de acesso e gestão de recursos financeiros necessários à expansão da educação especial.
Errada, porque organizações voluntárias e não governamentais não se destacam, em regra, por deter maior acesso e gestão de recursos financeiros do que o poder público.
- B)Influenciam sobremaneira os diversos canais midiáticos promovendo campanhas e divulgação de suas ações no setor.
Errada, porque influência midiática pode existir, mas não é o motivo central de seu papel preponderante na área educacional.
- C)Possuem liberdade para responder mais prontamente às necessidades expressas no desenvolvimento de novas ideias.
Certa, porque essas organizações têm mais flexibilidade para responder rapidamente às necessidades e desenvolver novas ideias.
- D)Apresentam mais experiência nas áreas de recursos humanos e logísticos direcionados à educação do que governos.
Errada, porque não se pode afirmar que tenham mais experiência em recursos humanos e logísticos do que governos; o diferencial delas é a agilidade, não a superioridade estrutural.
Gabarito: C
Quando o assunto é educação especial e necessidades educacionais especiais, as organizações voluntárias e não governamentais costumam ganhar destaque porque conseguem agir com mais flexibilidade. Elas não ficam tão presas à burocracia estatal e, por isso, conseguem responder mais rápido às demandas que surgem no cotidiano, testando ideias novas e adaptando projetos com agilidade. Em políticas educacionais, isso faz diferença principalmente quando há necessidade de inovação, atendimento localizado e atuação complementar ao poder público. Esse papel aparece muito na lógica da inclusão: o Estado continua sendo o responsável principal por garantir o direito à educação, mas entidades da sociedade civil podem colaborar na execução, no apoio especializado e na criação de práticas mais ajustadas às necessidades reais dos alunos. A ideia não é substituir o governo, e sim complementar a política pública com rapidez e criatividade. Por isso, o gabarito é a letra C. A alternativa destaca exatamente a liberdade dessas organizações para responder mais prontamente às necessidades expressas no desenvolvimento de novas ideias, o que é uma característica típica do terceiro setor. Em comparação com a administração pública, elas tendem a ter menos amarras administrativas e maior capacidade de experimentação. Em prova, sempre desconfie de alternativas que tentam atribuir a essas organizações superioridade em dinheiro, estrutura ou poder midiático. O ponto forte delas, em regra, é a agilidade e a capacidade de inovação, não a supremacia material.