Andragogia é a ciência de orientar adultos no processo de aprendizagem. O termo é proveniente do grego: andros = adulto + agogus = guiar, conduzir, educar. A teoria foi popularizada nos anos 70 por Malcolm Knowles, educador americano. Trata-se da arte de ensinar aos adultos, que não são aprendizes sem experiência. O aprendizado é factível e aplicável. Esse aluno busca desafios e soluções de problemas, que farão diferenças em suas vidas. (Disponível em https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalhodocente/andragogia.htm. Adaptado.) É preciso definir os objetivos e propósitos da aprendizagem e resultados esperados para a aplicação da Andragogia nas organizações, pois, além de conhecer os métodos e princípios da aprendizagem de adultos, precisamos considerar alguns aspectos nos programas de desenvolvimento de pessoas. Considerando os princípios e métodos da Andragogia, assinale a afirmativa INCORRETA.
- A)Desperta no adulto a consciência e a necessidade de se instruir e a noção clara de sua participação na sociedade.
Correta, porque a andragogia busca despertar no adulto a consciência da necessidade de aprender e sua participação social.
- B)Propõe o conteúdo de instrução que deve ser justificado como uma contribuição para melhorar as condições de vida do homem.
Correta, pois o conteúdo deve ter utilidade concreta e contribuir para melhorar a vida e a atuação do adulto.
- C)Cria com educando um método, com base na realidade em que vive. O professor-instrutor deve atuar como incentivador da busca autônoma dos conhecimentos.
Correta, já que o método deve partir da realidade do educando e o professor atua como facilitador da busca autônoma.
- D)Parte dos elementos que compõem a realidade do educando, que se destacam com a expressão de sua relação direta e contínua com o mundo em que vive.
Correta, porque a aprendizagem do adulto considera sua experiência e sua relação direta com o mundo em que vive.
- E)O professor-instrutor é aquele que se responsabiliza pela aprendizagem do educando; portanto, cabe a ele estabelecer e delimitar o percurso educacional do educando.
Errada, porque a andragogia não coloca o professor como único responsável nem como quem impõe todo o percurso de aprendizagem.
Gabarito: E
A andragogia é a proposta de aprendizagem voltada para adultos, muito associada a Malcolm Knowles. A ideia central é simples: o adulto não aprende como uma criança em sala de aula tradicional, porque ele traz experiência, autonomia, necessidades concretas e vontade de resolver problemas reais. Por isso, os métodos andragógicos valorizam participação, aplicabilidade, diálogo e vínculo com a realidade do educando. Na prática, a aprendizagem de adultos funciona melhor quando o conteúdo faz sentido para a vida profissional e pessoal da pessoa. Não adianta despejar teoria pela teoria: o adulto quer entender para que aquilo serve, como usar e qual impacto isso terá no seu trabalho e na sua vida. É a famosa pergunta silenciosa: "isso me ajuda em quê?". É justamente por isso que a alternativa E está errada. Na andragogia, o professor-instrutor não é o dono do caminho nem o único responsável pela aprendizagem. Ele atua como facilitador, orientador e incentivador da autonomia do educando, que participa ativamente do processo. A aprendizagem é compartilhada, construída com base na experiência do adulto e na resolução de problemas. Esse é o núcleo da teoria de Knowles: o adulto é sujeito ativo, autodirigido e capaz de relacionar o aprendizado à sua realidade. Se a proposta coloca o professor como quem estabelece e delimita todo o percurso, ela cai numa lógica mais tradicional e diretiva, contrária à andragogia.