De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) da Educação Física, os critérios para a seleção e a organização dos conteúdos têm a preocupação de garantir a coerência com a concepção e efetivar os objetivos. NÃO corresponde a um critério de seleção dos conteúdos:
- A)Relevância social.
Correta, porque a relevância social é um critério previsto nos PCNs para escolher conteúdos significativos para a formação do aluno.
- B)Relevância emocional.
Errada, porque relevância emocional não é critério de seleção de conteúdos nos PCNs da Educação Física.
- C)Características da área.
Correta, porque as características da área orientam a seleção e a organização dos conteúdos conforme a especificidade da Educação Física.
- D)Características dos alunos.
Correta, porque as características dos alunos devem ser consideradas para adequar os conteúdos à faixa etária e às experiências da turma.
Gabarito: B
Nos PCNs de Educação Física, a escolha dos conteúdos não é feita no “achismo”: ela segue critérios que ajudam a garantir coerência com os objetivos da área e com a realidade da turma. Em geral, entram aqui a relevância social do conteúdo, as características da própria área e as características dos alunos. Ou seja, o conteúdo precisa fazer sentido para a vida do estudante, para a lógica da Educação Física e para a faixa etária/experiência da turma. A ideia é selecionar o que realmente contribui para a formação do aluno, e não apenas o que é “interessante” em um sentido solto. Os PCNs valorizam conteúdos que tenham significado cultural e pedagógico, respeitando o desenvolvimento dos estudantes e a organização do conhecimento da disciplina. Por isso, o gabarito é a letra B. “Relevância emocional” não aparece como critério de seleção dos conteúdos nos PCNs. O documento fala em relevância social, características da área e características dos alunos, mas não usa esse critério emocional como parâmetro formal de escolha. Em prova, essa troca de termo costuma ser a casca de banana clássica: parece plausível, mas não é o que o texto normativo traz. Em resumo: se a banca citar PCNs e falar em seleção de conteúdos, pense em pertinência social, adequação à área e ao aluno. Se aparecer um termo bonito, mas sem base no documento, desconfie com carinho e bastante atenção.