“[...] a composição de um trabalho científico pode ser expressa da seguinte forma: antecipar o que se vai transmitir, transmitir o que se havia proposto e declarar o que se transmitiu. Essa sequência compreende a introdução, o desenvolvimento do trabalho e a conclusão”. Portanto, a pesquisa científica desenvolve-se mediante utilização dos conhecimentos disponíveis, métodos, técnicas e outros procedimentos científicos, que vão desde a adequada formulação do problema até a satisfatória apresentação dos resultados. Quanto à natureza, as pesquisas científicas podem ser classificadas em qualitativa e quantitativa. (SALVADOR, 1982.) Considerando o exposto, “a pesquisa ______________ se dedica à compreensão dos significados dos eventos, sem a necessidade de apoiar-se em informações estatísticas. Na pesquisa ______________, a base científica vem do positivismo, que, por muito tempo, foi sinônimo de ciência, considerada como investigação objetiva que se baseava em variáveis mensuráveis e proposições prováveis. Desde a década de 1970, a pesquisa _________________ vem assumindo certo grau de importância no campo das ciências sociais, pois esse tipo de pesquisa adota como base científica a fenomenologia para moldar a compreensão da pesquisa, respondendo a questões dos tipos ‘o quê?’, ‘por quê?’ e ‘como?’. Em geral, a pesquisa ______________ analisa pequenas amostras não necessariamente representativas da população, procurando entender as coisas, em vez de mensurá-las.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
- A)qualitativa / quantitativa / qualitativa / qualitativa
Correta, porque a sequência descreve primeiro a pesquisa qualitativa, depois a quantitativa, e retoma duas características típicas da qualitativa.
- B)quantitativa / qualitativa / qualitativa / qualitativa
Errada, porque inverte as duas primeiras classificações e não respeita a distinção entre compreensão de sentidos e mensuração estatística.
- C)qualitativa / qualitativa / qualitativa / quantitativa
Errada, porque repete a pesquisa qualitativa em todas as lacunas e ignora a referência ao positivismo e às variáveis mensuráveis.
- D)quantitativa / qualitativa / qualitativa / quantitativa
Errada, porque mistura os conceitos e troca a última caracterização, que também é própria da pesquisa qualitativa.
Gabarito: A
A questão cobra a diferença básica entre pesquisa qualitativa e quantitativa, um clássico em pesquisa em Educação. A qualitativa busca compreender sentidos, significados, percepções e experiências, sem depender de números como eixo principal. Já a quantitativa trabalha com mensuração, variáveis, estatísticas e amostras maiores, tentando traduzir fenômenos em dados comparáveis. No enunciado, a primeira lacuna fala em compreender significados dos eventos, sem apoio estatístico. Isso é cara de pesquisa qualitativa. A segunda lacuna menciona a base do positivismo, com variáveis mensuráveis e proposições prováveis. Aqui entra a pesquisa quantitativa, porque ela se apoia na objetividade e na medição. A terceira lacuna retoma a fenomenologia e a explicação de fenômenos por meio de questões como “o quê?”, “por quê?” e “como?”. Esse é novamente o território da pesquisa qualitativa, muito usada nas ciências sociais desde os anos 1970, justamente por valorizar a interpretação do fenômeno vivido. Por fim, quando o texto diz que analisa pequenas amostras, sem exigir representatividade estatística, isso também aponta para a pesquisa qualitativa. Assim, o gabarito A está correto porque completa a sequência com: qualitativa / quantitativa / qualitativa / qualitativa.