As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Elas formaram a prática pedagógica do país. E para que a prática pedagógica em sala de aula alcance seus objetivos, o professor deverá ter as respostas para essas questões, pois a Pedagogia não pode ser bem entendida e praticada na escola sem que se tenha alguma clareza do seu significado. Isso nada mais é do que buscar o sentido da prática docente. As tendências pedagógicas empregadas na educação brasileira se dividem emduas grandes linhas de pensamento pedagógico, sendo as tendências liberais uma tendência prevalente. A vertente liberal tem como característica:
- A)Defender que a ênfase no aspecto cultural diminui as diferenças de classes, pois difunde a ideia de igualdade de oportunidades.
Errada, porque a vertente liberal não parte da ideia de que o aspecto cultural, sozinho, reduz as diferenças de classe, mas sim de que a escola integra o indivíduo à sociedade existente.
- B)Sustentar a ideia de que a escola tem por função preparar o indivíduo para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais.
Certa, pois descreve exatamente a função atribuída à escola na concepção liberal: preparar o indivíduo para papéis sociais conforme suas aptidões.
- C)Defender a predominância da liberdade e dos interesses individuais na sociedade, assim como estabelecer uma organização social baseada na propriedade coletiva.
Errada, porque mistura elementos incompatíveis com o liberalismo, como propriedade coletiva e predominância da liberdade com viés socialista.
- D)Acreditar que os indivíduos precisam aprender a se adaptar aos vários valores e às normas vigentes na sociedade de classes, por meio de desenvolvimento do multiculturalismo.
Errada, porque fala em multiculturalismo e adaptação a normas de classe de forma mais próxima de debates contemporâneos, não da caracterização clássica da vertente liberal.
Gabarito: B
As tendências pedagógicas brasileiras costumam ser agrupadas em dois blocos grandes: as liberais e as progressistas. A ideia central das tendências liberais é manter a escola como um espaço de adaptação do indivíduo à ordem social existente, valorizando o desempenho, as aptidões pessoais e a preparação para funções na sociedade. Em outras palavras, a escola ajuda o aluno a se encaixar no sistema, e não a questioná-lo profundamente. Por isso, a alternativa B está correta: ela descreve exatamente essa função da escola na vertente liberal, que é preparar o indivíduo para o desempenho de papéis sociais de acordo com suas aptidões individuais. Essa visão aparece com força nas pedagogias liberal tradicional, renovada e tecnicista, que priorizam a integração do aluno à sociedade já dada. Já as tendências progressistas seguem outra lógica, mais crítica e transformadora, buscando relacionar educação e mudança social. Autores como Libâneo são referência clássica nesse recorte, ajudando a organizar essas tendências na literatura pedagógica brasileira. Então, quando a questão fala em vertente liberal, pense em adaptação, ordem social, mérito individual e escola como formadora de papéis sociais. Se aparecer a ideia de transformação da realidade ou crítica às desigualdades, aí você já saiu do campo liberal e entrou em outra praia.