Questão comentada de Pedagogia

Gabarito: D

Jean Piaget explica o desenvolvimento cognitivo como uma construção em etapas, em que a criança vai organizando o pensamento a partir da ação sobre o mundo. No estágio sensório-motor, que vai aproximadamente do nascimento aos 2 anos, o bebê conhece a realidade principalmente por meio dos sentidos e dos movimentos. É a fase do "pegar, olhar, sacudir, repetir" - a inteligência ainda está muito ligada à ação concreta. Nesse período, a criança explora reflexos, coordena ações simples e depois vai ampliando essas coordenações até perceber que os objetos continuam existindo mesmo fora do seu campo de visão. É aqui que aparecem conquistas importantes, como a permanência do objeto. Ou seja, antes de pensar de forma lógica ou abstrata, ela aprende fazendo. Por isso, a alternativa D está correta: o estágio sensório-motor acontece no momento em que a criança explora e administra reflexos, movimentos e ações. As demais alternativas citam fases posteriores do desenvolvimento de Piaget, como o pensamento intuitivo e o raciocínio lógico. Como referência doutrinária, essa divisão em estágios é clássica na teoria piagetiana e aparece amplamente na literatura de Psicologia da Educação e Desenvolvimento Humano, embora não haja um fundamento legal específico para o tema, por se tratar de conteúdo teórico.