Sartaque é profissional de ensino superior; concluiu mestrado em Educação e pesquisou sobre as relações da escola com órgãos públicos e os efeitos desta interação. Verificou que alguns municípios incentivam a participação dos jovens na vida pública. Nos termos da Resolução nº 1.044/2006, da Câmara Municipal de Pouso Alegre, um dos objetivos do Programa Câmara Jovem consiste em proporcionar situações em que os alunos, representando as figuras dos vereadores, apresentem sugestões para solucionar importantes questões da cidade ou determinados grupos
- A)sociais.
Correta, porque o programa busca que os alunos proponham soluções para problemas da coletividade, ou seja, questões sociais.
- B)cívicos.
Errada, porque "cívicos" se relaciona à cidadania em sentido geral, mas não é a classificação pedida pelo enunciado.
- C)econômicos.
Errada, porque o foco não está em problemas econômicos, e sim em demandas sociais da cidade e de grupos de pessoas.
- D)motivacionais.
Errada, porque "motivacionais" diz respeito a estímulos pessoais ou psicológicos, não a questões públicas da comunidade.
Gabarito: A
A questão trata de um programa de participação juvenil na vida política do município, algo bem alinhado à ideia de educação para a cidadania. Quando a escola se aproxima de órgãos públicos, ela ajuda o aluno a entender como a cidade funciona e como ele pode participar das decisões coletivas, sem ficar apenas olhando de fora. É aquele movimento de sair da teoria e colocar o estudante para exercitar a cidadania na prática. No caso do Programa Câmara Jovem, a própria redação mencionada na questão indica que os alunos, no papel de vereadores, apresentam sugestões para solucionar questões da cidade ou de grupos específicos. Isso mostra uma preocupação com problemas que afetam a coletividade, isto é, o interesse social. Em outras palavras, não é um programa para discutir gosto pessoal, motivação interna ou economia apenas, mas para pensar demandas da comunidade. Por isso, o gabarito é a alternativa A. A expressão correta é "questões sociais", porque envolve problemas e necessidades da sociedade, como políticas públicas, inclusão, serviços e bem-estar coletivo. A base do raciocínio é a lógica da educação para a cidadania e da participação social, muito presente em projetos de parlamento jovem, câmara jovem e ações de fortalecimento da cultura democrática. Então, se você viu um enunciado falando de jovens sugerindo soluções para a cidade, pense logo em participação social e cidadã. A banca gosta de testar se você percebe que o foco é o coletivo, não um tema privado ou meramente administrativo.