O termo “progressista” geralmente é empregado para designar as tendências que partem de uma análise crítica das realidades sociais. A pedagogia progressista não pode institucionalizar numa sociedade capitalista; por isso, ela passa a ser um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. A pedagogia progressista se destaca por três tendências. NÃO se trata de uma das tendências da pedagogia progressista:
- A)Renovada.
Errada, porque "renovada" é uma tendência das pedagogias liberais, e não da pedagogia progressista.
- B)Libertária.
Certa, pois a pedagogia libertária é uma das tendências da pedagogia progressista.
- C)Libertadora.
Certa, pois a pedagogia libertadora é uma das tendências da pedagogia progressista, associada a Paulo Freire.
- D)Crítico-social dos conteúdos.
Certa, pois a tendência crítico-social dos conteúdos integra a pedagogia progressista.
Gabarito: A
A pedagogia progressista, em linhas gerais, nasce de uma leitura crítica da sociedade e da escola. Ela não vê a educação como algo neutro: entende que ensinar também é intervir na realidade, questionando desigualdades e estimulando consciência crítica. Por isso, costuma aparecer associada a autores como Paulo Freire e aos debates sobre a função social da escola. Dentro dessa linha, são tendências clássicas da pedagogia progressista a libertadora, a libertária e a crítico-social dos conteúdos. Cada uma delas tem sua forma de pensar a relação entre escola, sociedade e transformação social, mas todas partem dessa visão crítica das condições sociais. O ponto central da questão é que "renovada" não é tendência da pedagogia progressista. A pedagogia renovada pertence ao grupo das pedagogias liberais, junto com a tradicional, a renovada progressivista e a renovada não diretiva, conforme a classificação doutrinária muito cobrada em concursos. Ou seja, a palavra até parece familiar, mas está na prateleira errada. Então, o gabarito A está correto porque "renovada" não integra as três tendências progressistas. A banca costuma cobrar exatamente essa distinção entre pedagogias liberais e progressistas, então vale guardar a lógica: progressista = crítica social; renovada = outra família teórica.