“Local estruturado para que os serviços de apoio pedagógico especializado, em que o professor especialista em educação especial realize complementação ou suplementação curricular, aplicando procedimentos, equipamentos e materiais específicos.” As informações se referem à sala
- A)de aula.
Errada, porque a sala de aula comum não é o espaço destinado ao atendimento educacional especializado com recursos e procedimentos específicos.
- B)de recursos.
Certa, pois a descrição corresponde exatamente à sala de recursos, onde ocorre o AEE com complementação ou suplementação curricular.
- C)de informática.
Errada, porque a sala de informática é um ambiente de uso tecnológico geral e não define, por si, o atendimento pedagógico especializado descrito no enunciado.
- D)dos professores.
Errada, porque a sala dos professores é um espaço de trabalho docente, sem relação com o atendimento especializado ao aluno.
Gabarito: B
A questão trata da sala de recursos, que é um espaço organizado dentro da escola para oferecer atendimento educacional especializado ao aluno com deficiência, transtornos do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. Nela, o professor especializado faz a complementação ou a suplementação curricular, usando materiais, equipamentos e procedimentos próprios para atender às necessidades do estudante. Não é sala de aula comum, nem laboratório genérico: aqui a função é apoiar a aprendizagem com recursos específicos. Esse tema aparece com frequência na Educação Especial porque a sala de recursos faz parte do Atendimento Educacional Especializado, o AEE. A ideia é simples: o aluno continua frequentando a classe comum, mas recebe apoio adicional em outro momento e em outro espaço, de forma complementar, e não substitutiva. É o famoso “ajuste fino” da inclusão, sem tirar o estudante do convívio escolar. Por isso, o gabarito é a alternativa B. A própria descrição do enunciado fala em local estruturado, apoio pedagógico especializado, complementação ou suplementação curricular e uso de materiais e equipamentos específicos, que são características típicas da sala de recursos. Esse entendimento está alinhado à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, à Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva e às normas do AEE, como a Resolução CNE/CEB nº 4/2009. Em prova, quando aparecerem expressões como atendimento especializado, recursos específicos, complementação curricular e professor especialista, pense imediatamente em sala de recursos. Se a banca descreveu um espaço para apoio pedagógico especializado, ela já está praticamente entregando a resposta.