Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece cinco campos de experiências, nos eixos estruturantes da educação infantil nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver. Em relação ao exposto, analise os itens a seguir. 1. O “eu”, o “outro” e o “nós”. 2. Traços, sons, cores e formas. 3. Corpo, gestos e movimentos. 4. Diferentes linguagens com coerência. 5. Escuta, fala, pensamento e imaginação. 6. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. 7. Desenvolvimento do senso estético para reconhecer, e respeito às diversas manifestações artísticas e culturais. Os cinco eixos estruturantes da educação infantil são:
- A)1, 2, 3, 5, 6.
Certa, porque reúne exatamente os cinco campos de experiências previstos na BNCC para a educação infantil.
- B)2, 3, 5, 6, 7.
Errada, porque os itens 4 e 7 não fazem parte dos cinco campos de experiências da BNCC.
- C)1, 3, 4, 5, 6.
Errada, porque o item 4 não corresponde a um campo de experiência previsto na BNCC.
- D)2, 3, 4, 5, 7.
Errada, porque os itens 4 e 7 não integram a lista oficial dos cinco campos de experiências.
Gabarito: A
A BNCC organiza a educação infantil em cinco campos de experiências, que são os espaços de aprendizagem e desenvolvimento das crianças: "O eu, o outro e o nós"; "Corpo, gestos e movimentos"; "Traços, sons, cores e formas"; "Escuta, fala, pensamento e imaginação"; e "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações". Esses campos estão na Base Nacional Comum Curricular, homologada pela Resolução CNE/CP nº 2/2017, e funcionam como um convite para a criança explorar o mundo de forma integrada, brincando, interagindo e investigando. Perceba que a banca misturou nomes verdadeiros com enunciados parecidos, mas que não pertencem à lista oficial. O item 4, por exemplo, fala em "diferentes linguagens com coerência", e isso não é campo de experiência da BNCC. O item 7 também não faz parte da nomenclatura oficial, porque traz uma ideia ampla sobre senso estético e respeito às manifestações culturais, mas sem correspondência literal com os campos previstos. Assim, os itens corretos são 1, 2, 3, 5 e 6, exatamente os cinco campos de experiências da educação infantil. Em prova, vale decorar a lista completa, porque a banca costuma trocar os nomes por expressões parecidas para ver se você escorrega no detalhe. A criança aprende brincando, mas o concursando precisa aprender a lista decorando mesmo.